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[期刊论文] 作者：郝祖涛,
来源：中国食品 年份：1987
郭廷祥,山东烟台市特一级厨师,为烟台名厨林培堂、王新甫的高足.他技术精湛全面.刀工上曾独创“剔鸡翅滚刀法”;切肉丝时,下垫绸布,毫无损伤.烹调以爆、Guo Tingxiang, Sh...
[期刊论文] 作者：王新甫,,
来源：中小学数学(小学版) 年份：2009
近年来,在课堂教师中,我们经常看到一些现象:当学生的猜想与教师不谋而合时,教师喜形于色;实施猜想时,往往是个别实例的印证而不是普遍印证时,结论匆匆而定,出现验证意识...
[学位论文] 作者：王新甫,,
来源：哈尔滨工业大学 年份：2013
某型号雷达用于武器系统对目标的定位，其对目标的快速、精确、全天候、全天时定位能力，决定了武器系统的实际功效。本课题研制的某雷达挂飞试验测控设备用于某型号雷达的设计、......
[期刊论文] 作者：王新甫,,
来源：数学教学通讯 年份：2013
本文通过“多样化”到“优化”的追问，“感知”到“感悟”的追问，“浅表”到“深度”的追问；“直观”到“抽象”的追问四个方面对追问进行了详细阐述．...
[期刊论文] 作者：王新甫,,
来源：教学月刊小学版(数学) 年份：2011
有效教学是新课程深入实施中的热点研究问题。而不少教师对如何处理传统教学中的有效经验与新课程中的新价值取向，缺乏一种辩证的态度，从而导致教学的低效和混乱现象。笔者认为......
[期刊论文] 作者：王新甫,,
来源：教学月刊小学版(数学) 年份：2018
随着新课程的实施,广大教师都在关注教学方式和学习方式的变革,呼唤着深度学习的发生,关注着学生数学素养的提升。而综观课堂教学,不难发现,数学教学活动往往浅尝辄止,缺乏一...
[期刊论文] 作者：王新甫,
来源：小学教学参考(数学) 年份：2008
案例背景： 《数学课程标准》指出：“数学教学是数学活动的教学，是师生之间、学生之间交往互动与共同发展的过程。”学生的数学学习过程应当表现为一个探索与交流的过程——在探索的过程中形成对数学的理解，在与他人的交流中逐渐完善自己的想法。课堂交流是学生课......
[期刊论文] 作者：王新甫,
来源：现代商业 年份：2008
工程造价控制是建设管理的一个核心举分，它始终贯穿于工程建设的全过程，即体现在对工程建设前期可行性研究、投资决策、到设计施工再到竣工交付使用前所需全部建设费用的确定、......
[期刊论文] 作者：王新甫,,
来源：吉林工程技术师范学院学报 年份：2011
本文从PSM大功率发射机的固态部分——调制级出现的若干典型故障现象加以分析，详细剖析了调制级主要相关电路的工作原理，总结了PSM发射机调制器的若干维护经验。...
[期刊论文] 作者：王新甫,
来源：学苑教育 年份：2017
对分数的意义的理解比较抽象，对小学生来说有一定难度。在小学数学教学中，教师可从活用操作材料，构建各种分数；巧选生活素材，启发学生亲近数学；创设探究平台，发展学生对数学的创造力......
[期刊论文] 作者：王新甫,
来源：学苑教育 年份：2011
教育教学应该“关注人”，关注人的发展，关注每个学生的发展。数学作为小学阶段的重要学科，不只是进行计算，还应教育学生做人，不仅要培养学生的数学意识和数学素养，关注学生数学认识......
[期刊论文] 作者：王新甫,
来源：小学教学研究·理论版 年份：2012
英国数学家A·N·怀特海曾说:“尽管知识是智育的一个重要目标,但知识的价值中还有另一个更模糊、更伟大、更居支配地位的成分,古人称之为‘智慧’。没有某些基础知识,你不能聪明；但是你也许能轻而易举地获得知识,却仍然缺乏智慧。”怀特海的话对于当今的教育教......
[期刊论文] 作者：王新甫,
来源：名师在线 年份：2016
教师的“导”最终要落实到学生的“学”上,落实到学生的发展上。“导”必须在儿童“学”的起点上,基于学生已有的经验进行“导学”,从而使课堂真正流淌着“数学味”,充满着“...
[期刊论文] 作者：王新甫,
来源：教学月刊·小学版 年份：2009
新课程背景下的数学课堂每一分钟都在孕育着创造，随时都有可能诞生一种新的方法、新的思想、新的创意，课堂教学已由完全预设不断地走向动态生成。因此，数学课堂不应是由教师独家策划、预定的剧本，而是师生互动交流、共同生成的过程。执教者要善于利用生成性教学资源......
[期刊论文] 作者：王新甫,
来源：建筑设计管理 年份：2009
钢筋混凝土裂缝发展到一定程度，通常会使内部钢筋产生腐蚀，降低钢筋混凝土构件的承载能力、耐久性以及抗渗能力，影响建筑物外观和使用寿命。结合多年的实践经验，从材料、设计、施......
[期刊论文] 作者：王新甫,
来源：教学月刊：小学版（语文） 年份：2008
新课标倡导"让学生去经历",强调学生活动对学习数学的重要性,认为实践、探索与思考是学生理解数学的重要条件。学生在活动探索中不断发现,在交流中不断碰撞,在思考中相互接纳...
[期刊论文] 作者：王新甫,
来源：建筑与预算 年份：2005
1．桩基承台侧移的基本形式及原因1．1桩基承台侧移的基本形式（1）桩基承台整体侧移 常发生于地基中软弱层较厚，摩擦型桩或桩身抗弯强度不足的嵌岩桩等情况。...
[期刊论文] 作者：王新甫,
来源：建筑与预算 年份：2005
某粮库；工程共13栋平房仓，分2个区段：Ⅰ区7栋，Ⅱ区6栋，每栋平房仓30m×60门钢架结构。两端山墙及中间廒间墙下基础为条形基础，纵向是独立基础，条形基础下有夯扩框4根，间距1．7、1．8m......
[期刊论文] 作者：王新甫,
来源：教学与管理(小学版) 年份：2010
计算是数学的重要组成部分,是学生终身发展必备的知识之一。新一轮的课程改革对计算教学的价值重新定位,加强了口算及估算的教学,提倡算法多样化,从而改变了过去注重技能掌握的单一局面,消解了学生对计算的枯燥感和人文性弱的弊病。审视目前的数学课堂教学,计算......
[期刊论文] 作者：王新甫,,
来源：小学教学(数学版) 年份：2009
我就“商不变规律”的教学内容，进行两次试教。两次试教给了我很多启发，经历了不同教学追求下的课堂感受。...
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