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[期刊论文] 作者：王元杭,
来源：河北化工 年份：1995
介绍了磷化处理技术，主要介绍磷化前处理配方，磷化处理磷化液的成份及磷化后处理钝化剂的选择，提出目前磷化技术的特点及其发展方向。...
[期刊论文] 作者：王元杭,,
来源：材料保护 年份：2008
结合实际生产需要,针对美国钢钉,对比研究了锰系和锌系高温磷化液的配方、制法和用法。结果表明,开发的锌系高温磷化液比原用合资磷化液和锰系高温磷化液有更好的性价比。...
[期刊论文] 作者：王元杭,,
来源：卫生职业教育 年份：2007
在卫生职业教育中，化学教师面对课堂上发生的突变，要会应用信息反馈原理调整教学，设计好化学教学系统，掌握化学课堂教学的应变技巧，科学应对，创设和谐的课堂环境，提高课堂教学效率。......
[期刊论文] 作者：王元杭,,
来源：卫生职业教育 年份：2007
认知冲突是一个人已建立的认知结构与当前面临的学习情境之间暂时的矛盾与冲突,是已有的知识和经验与新知识之间存在某种差距而导致的心理失衡。现代心理学研究表明,在课堂教...
[期刊论文] 作者：王元杭,,
来源：卫生职业教育 年份：2007
论述化学实验改革的指导思想，指出化学实验改革中应注意的几个要点，其对当前的化学实验教学改革有重要的借鉴和参考作用。...
[期刊论文] 作者：王元杭,,
来源：卫生职业教育 年份：2007
思路就是做一件事情前，对所经历的各个步骤应采取方式、方法的思维过程。思路教学贯穿于化学教学的各环节，对培养学生的各种能力至关重要。...
[期刊论文] 作者：王元杭,,
来源：教育与职业 年份：2007
教师应以饱满的热情、机敏的头脑、优良的个性品质赢得学生的信任和尊重,使他们亲其师而信其道,同时,还应通过激发兴趣、保证纪律、巧妙设疑、激励鼓舞等手段创造良好的化学...
[期刊论文] 作者：王元杭,,
来源：腐蚀与防护 年份：2008
针对汽车钢圈,采用对比试验的方法,研究出锌钙系中温磷化液的配制方法和使用工艺。新研制的锌-钙系中温磷化液与外购磷化液相比,所形成的磷化膜在耐蚀性和膜层质量方面更加优...
[期刊论文] 作者：王元杭,,
来源：卫生职业教育 年份：2007
在职业教育中引入微型化学实验不仅创新了化学教学方法，更重要的是培养和提高了学生的实验操作、观察、思维、自学等能力，从而有效提高化学教学质量。...
[期刊论文] 作者：王元杭,
来源：首届涂料涂装技术研讨会暨第3届电泳涂料技术及应用研讨会 年份：2008
介绍了磷化处理技术。针对本地生产的实际,在大量实验的基础上,采用对比的方法,重点研究了3种磷化工艺和配方：Mn系、Zn系高温磷化和Zn-Ca系中温磷化。Mn系磷化膜较粗糙;与Mn系磷化膜相比,Zn系高温磷化,由于采用了复合活化处理的方法,所形成的磷化膜,膜薄,但结晶......
[期刊论文] 作者：王元杭,,
来源：教育与职业 年份：2007
文章论述了在化学教学中，制作多媒体课件的优越性、制作原则、常用软件、多媒体课件的来源和使用多媒体课件的时机，并介绍了一些常见的课件下载网站，对推动高职化学教学改革起到......
[期刊论文] 作者：王元杭,,
来源：唐山职业技术学院学报 年份：2008
高职教育的基本学制要逐步从三年改为二年,这是高职教育领域的一项重大改革。学制改革的核心是课程改革,通过对我国高职教育课程现状的分析以及二年制高职课程改革要解决的一...
[期刊论文] 作者：王元杭,,
来源：唐山职业技术学院学报 年份：2004
教师应在表情、目光、语言等方面带着感情实施情感教学。...
[期刊论文] 作者：王元杭,,
来源：唐山职业技术学院学报 年份：2006
教师应以饱满的热情、机敏的头脑、优良的个性品质赢得学生的信任和尊重,使他们亲其师而信其道,同时,还应通过激发兴趣、保证纪律、巧妙设疑、激励鼓舞等手段创造良好的化学...
[期刊论文] 作者：王元杭,,
来源：唐山职业技术学院学报 年份：2006
在化学教学中，无论授课、阅读、解题、还是实验，教师都应重视对学生思路的指导。...
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