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[期刊论文] 作者：王学优,
来源：中国信息界 年份：2010
近日读到温州大学教育技术系王佑镁博士的新著《电子学档的设计与应用研究》,甚是高兴。我与王佑镁博士有多年交往,他为人谦虚随和、求学刻苦勤奋,...
[期刊论文] 作者：王佑镁,,
来源：教育信息化 年份：2006
如何有效地发展教师的信息通讯技术(ICT)素养成为影响教师个人发展和学校教学提升的重要因素。新加坡教育部近年来实施的“从培训到发展”教师ICT专业发展模式提供了一种很好...
[期刊论文] 作者：王佑镁,,
来源：中国大学教学 年份：2010
精品课程建设已经成为高校提高教学质量的一个重要环节。利用精品课程网络资源促进有效教学和学习，关键在于混合学习策略的设计和应用。本文从精品课程网络资源的教学性诉求出......
[期刊论文] 作者：王佑镁,,
来源：中国电化教育 年份：2002
作为教学信息化进程中产生的一种新事物,电子学档强调在多媒体和网络学习环境下,学生自己完成对学习的自我评估、自我反思和自我管理过程,这极大地促进了学习者参与到学习活...
[期刊论文] 作者：王佑镁,,
来源：中国电化教育 年份：2014
作为一种基于数字化行为的新型阅读方式,数字化阅读影响着未成年人的社会性发展。采用李克特量表,该文以数字化阅读经历丰富者为研究样本,从社会化情绪、社会化关系、道德标...
[期刊论文] 作者：王佑镁,,
来源：远程教育杂志 年份：2011
学习科学或教育神经学研究的主要方向之一,就是通过科学的方法解释学习发生过程的原理与机制。作为一种新型的认知分析技术,眼动仪在学习和阅读过程研究中被得以广泛应用。利...
[期刊论文] 作者：王佑镁,,
来源：中国电化教育 年份：2007
在线学习及其评价需要科学合理的质量标准与评估体系,国内外众多评估研究主要关注技术、艺术、教学维度,不能很好地助力和指导在线学习的设计与开发。本研究阐述了密歇根虚拟...
[期刊论文] 作者：王佑镁,,
来源：中国电化教育 年份：2015
跨平台、多屏幕消费已经成为移动互联时代用户媒介接触新常态,逐渐改变了用户的学习与阅读行为习惯。跨媒体阅读强调资源的立体化、可视化、互动化,强调用户阅读的体验感、泛...
[期刊论文] 作者：王佑镁,,
来源：远程教育杂志 年份：2014
作为一个新兴的多学科交叉领域,数字化阅读因其技术发展的动态性及研究视角的多学科相关性,在相关研究中存在一种术语纷呈、概念纷争的状态,为学术研究及实践应用带来了沟通...
[期刊论文] 作者：王佑镁,,
来源：现代远程教育研究 年份：2017
我国高校创客教育的实践路径有两个源头:一是新技术革命与新工业革命背景下,国际创客运动与全球教育改革互动助推了创客教育的发展,使之成为当前世界各国教育改革的一个重要...
[期刊论文] 作者：王佑镁,,
来源：电化教育研究 年份：2012
以中小学信息技术教育学术论文为研究对象,运用文献计量分析和社会网络分析方法,对中国期刊网全文数据库(CNKI)1996—2011年间收录的我国中小学信息技术教育领域研究的学术论...
[学位论文] 作者：王佑镁,,
来源： 年份：2009
无论是从教育变革与学习创新的当代需求,还是从教学目标和学习结果的时代取向,教育者和研究者都强调学习的整体品质和学习者的协调发展。然而现有学习系统的局限性难以支持和...
[期刊论文] 作者：王佑镁,,
来源：编辑之友 年份：2014
电子课本是一种整合了文字、解释、图像、链接及按钮等媒体要素的交互式的数字化教育出版物,电子课本版面要素编辑直接影响到使用功效。应用眼动分析技术,依据用户阅读电子课...
[期刊论文] 作者：王佑镁,,
来源：中国信息界 年份：2010
随着信息与通讯技术的不断发展,新媒体技术及其传播成为青少年社会化的重要途径,其中电子游戏不仅仅成为一种娱乐方式,更成为一种生活和学习方式。学界大多对电子游戏的消极...
[期刊论文] 作者：王佑镁,,
来源：电化教育研究 年份：2013
侨乡留守儿童是经济全球化背景下在我国部分地区衍生的一个独特群体,被誉为手捧欧元的"精神孤儿",因其跨国寄养和隔代教育背景,侨乡留守儿童正成为一个"处境不利"的群体。采...
[期刊论文] 作者：王佑镁,,
来源：中国信息界 年份：2012
新媒体阅读已经成为推广全民阅读的新形式。本文首先概述了我国未成年人新媒体阅读的现状,比较了国内外新媒体阅读的发展现状与推广策略,提出在全民阅读视阈下推广新媒体阅读...
[期刊论文] 作者：王佑镁,,
来源：中国电化教育 年份：2013
数字化阅读是以数字化媒介为信息载体的阅读方式。作为数字时代未成年人获取信息与知识的重要途径,数字化阅读行为对未成年人的认知发展有着重要影响。该文采用李克特量表,以...
[期刊论文] 作者：王佑镁,,
来源：远程教育杂志 年份：2010
评估和共享导向的国家精品课程建设思路难以满足高校课程改革与信息化教学的需求。作为一种知识和信息量密集型的教育技术产品，现有国家精品课程及其网络资源在教学有效性和可......
[期刊论文] 作者：王佑镁,,
来源：远程教育杂志 年份：2009
知识建构是一种社会性协商与对话的意义建构过程，需要在具体的学习技术系统中实现。本文阐述了技术支持的学习环境中知识建构的层次模型及其研究方法、基于协同学习技术系统的......
[期刊论文] 作者：王佑镁,,
来源：中国电化教育 年份：2010
作为一种教育研究新范式，教育设计研究是一个整合设计与研究的系统化过程，强调在具体教学情境中，分析具有普遍性的教学问题，设计具有教学理论特征的教学干预，并通过不断应用、评估......
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