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[期刊论文] 作者：牧政洪,,
来源：新课程(中旬) 年份：2012
高中生的英语跨文化交际能力是指学生可以进行不同文化环境中的交际能力。《普通高中英语课程标准》也对教师提出了新的要求,要求英语教师培养高中学生的跨文化交际能力。高...
[期刊论文] 作者：牧政洪,
来源：城市建设理论研究 年份：2011
英语教学改革是新一轮基础教育课程改革的重要内容之一，它要求我们在总结经验教训的基础上，对英语教学的观念、目标、内容、策略、手段、评价等各方面进行重大改革，以适应21世纪人才培养的需要。这不得不引起我们英语教学工作者的思考： 一、英语教学要着眼于全面......
[期刊论文] 作者：牧政洪,,
来源：教育实践与研究(B) 年份：2011
在高中英语课堂教学中,实施＂分组合作式＂教学应注意教学策略,教师要调整好教学行为,调动学生的非智力因素并及时点拨辅导。...
[期刊论文] 作者：牧政洪,
来源：科教导刊 年份：2012
随着社会的不断发展和文化的日益进步，英语这门世界语言已经越来越受人们的重视与关注．对于这一门课程来讲，写作是其学习者必须要掌握的一种基本技能，同时它还是检测学生语言运用......
[期刊论文] 作者：牧政洪,
来源：教学月刊·中学版（教学管理） 年份：2013
高中英语教学中的阅读大致可分为认知性阅读、欣赏性阅读和批判性阅读三种。认知性阅读是指以扩大学生对英语语言知识的认知层面而开展的阅读活动；批判性阅读是指运用批判的思维方式阅读英文文本，对阅读内容进行意义解构。而欣赏性阅读，既不同于以认知为主要目的的......
[期刊论文] 作者：牧政洪,
来源：中学课程辅导·教学研究 年份：2014
摘要：随着社会经济的发展，我国加入了世纪贸易组织。英语是目前国际交流中的通用语言，在国际交往中发挥着越来越重要的作用。英语是高中学生学习的重要组成部分，在高中教学中占据了重要地位。新课改要求培养学生的综合素质，英语作为学生综合素质培养的重要组成部分，却......
[期刊论文] 作者：牧政洪,
来源：中学时代 年份：2014
【摘要】课程改革向我们提出了“面向全体，尊重差异”的新要求，但教学中如何解决差异是每个教师都感到很困难的事情。一方面是缘于我们对于差异的认识不足，另一方面我们缺少应对差异的具体操作方法。本文从差异的产生入手，讨论了差异教学的本质特征，并进而通过教学实......
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