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[期刊论文] 作者：潘翠军,,
来源：新课程(中学) 年份：2013
提高学生数学课堂学习积极性,教师需做到换位考虑问题、关注课堂细节、加强教学设计。...
[期刊论文] 作者：潘翠军,
来源：数学学习与研究 年份：2014
【摘要】 全面实施素质教育已是当前教育改革的主旋律，数学教学的改革又是中学教学改革的重中之重. 以教为主导、以学生为主体、变学会为会学、大力培养学生创新能力、全面提高学生素质是当前教育的基本要求. 本文着重探讨了新课程下初中数学课堂教学的几点实施......
[期刊论文] 作者：潘翠军,,
来源：语数外学习(数学教育) 年份：2013
数学是一门与实际生活紧密结合的学科,培养数学质疑能力是学生积极思考,发现问题、提出问题并解决问题的过程,它是创新的先导。因此,质疑往往是创新的开端,是探究事物发展规...
[期刊论文] 作者：潘翠军,,
来源：考试周刊 年份：2015
一初中数学是一个整体。初二的难点最多,初三的考点最多。相对而言,初一数学知识点虽然很多,但都比较简单。很多同学在学校里的学习中感受不到压力,慢慢积累了很多小问题,这...
[期刊论文] 作者：潘翠军,
来源：考试周刊 年份：2015
一 初中数学是一个整体。初二的难点最多，初三的考点最多。相对而言，初一数学知识点虽然很多，但都比较简单。很多同学在学校里的学习中感受不到压力，慢慢积累了很多小问题，这些问题在进入初二，遇到困难（如学科的增加、难度的加深）后就凸现出来。一些学生由于对初一数......
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