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[期刊论文] 作者：潘维真,,
来源：教育评论 年份：2008
随着高等教育体制改革的不断深入,高校办学自主权日益扩大,自上而下的单一课程决策模式业已打破,课程的灵活性和多样性要求高校必须有与之相配套的课程管理,保证课程有效达成...
[期刊论文] 作者：潘维真,
来源：中国大学教学 年份：2005
高等学校的职能是培养人才、发展科技、服务社会，其中人才培养是其根本任务。高校人才培养归根结底是人才培养模式问题，即“培养什么样的人”和“怎么样培养” 的问题。作为地方综合性大学，我校面对新的形势和情况，及时转变教育观念，调整教育策略，积极开展人才培养模......
[期刊论文] 作者：潘维真,
来源：中国大学教学 年份：2008
摘要：高等教育大众化的到来引发了高等学校学分制教学管理制度改革的热潮，使高校课程面临着许多新问题和新情况。本文从课程编制这一维度，结合我校人才培养方案修订工作，从培养目标确立、课程选择的一致性、整体性和开放性原则以及温州大学人才培养方案等方面就课程......
[期刊论文] 作者：潘维真,
来源：社会科学战线 年份：2008
综观我国高校教学管理现状，对院级教学管理主体的关注无论在认识上还是在实践上都普遍存在不足，从而在管理实践中导致了相当程度上的主体性缺位现象。...
[期刊论文] 作者：潘维真,
来源：温州师范学院学报 年份：2001
大学教学是文化传承的一种重要手段,本文通过对高等教育大学教学文化选择特殊性和文化选择途径的分析,阐述了通过教学改革实现文化的外融合和内整合,以及文化传播新模式....
[期刊论文] 作者：潘维真,
来源：教育评论 年份：2008
教学质量的高低。已成为高等教育发展的生命线。如何在高校教学管理中提高教学质量，是高等教育发展中的一个中心话题。就高等院校自身而言，应通过构建校内教学质量保障体系，充分......
[期刊论文] 作者：潘维真,
来源：交通医学 年份：1990
腹膜外血管损伤大出血,是骨盆骨折的常见并发症之一,发生率约15—60％,死亡率在25％以上。如何迅速,有效地控制出血,是挽救此类病员生命的关键,可供应用的止血方法很多,诸如压迫...
[期刊论文] 作者：潘维真,
来源：交通医学 年份：1995
...
[期刊论文] 作者：潘维真,
来源：江苏高教 年份：2008
随着我国高等教育由精英教育进入了大众化教育阶段，高等教育发展的重点由数量的扩张转到质量的提高上来。教学管理作为高校管理的中心，面临的变革是必然的。本文从学校管理层面......
[期刊论文] 作者：潘维真,
来源：中国高教研究 年份：2004
知识经济的核心因素是人才与创新.高校要培养符合时代和社会发展需要的、具有现代创业精神和实践能力的高素质创新人才,必须创新教学管理,建立起与现代教育创新和创新教育相...
[期刊论文] 作者：潘维真,,
来源：交通医学 年份：1990
第7届欧洲航海医学会议于1989年6月6～11日在联邦德国汉堡召开,应会议邀请,我国由中华航海医学会4名代表参加。这是我国首次参加国际性航海医学会议。出席会议的除欧洲国家外,...
[期刊论文] 作者：潘维真,,
来源：中国高教研究 年份：2001
一、高等教育教学质量保障体系的提出rn高等教育质量保障运动始于本世纪80年代中期,90年代以来,这一运动在国外得到迅猛的发展.我国随着社会主义市场经济体系的建立和发展,高...
[期刊论文] 作者：潘维真,,
来源：中国高教研究 年份：2004
高校专业结构是否优化和合理,关系学校发展的整体水平、综合实力和社会声誉.笔者结合师范院校实际,就品牌、特色专业与一般专业、师范专业与非师范专业、传统专业与新兴专业...
[期刊论文] 作者：潘维真,
来源：武汉医学院学报 年份：1958
作者在18例心肌梗塞及14例肝脏疾患患者(2例传染性肝炎,7例雷诺克氏肝硬化,1例后天性球形红血球性贫血,4例阻塞性黄疸)的血桨中,进行苹果酸脱氢酶(Malic dehydrognase),6—...
[期刊论文] 作者：潘维真,
来源：中华外科杂志 年份：
...
[期刊论文] 作者：潘维真,
来源：中华骨科杂志 年份：1987
...
[期刊论文] 作者：潘维真,丁金昌,
来源：中国大学教学 年份：2001
无论是学年制还是学分制,都没有一个公认的统一模式,也不存在什么真正的学分制或完全的学分制.在实施学分制的过程中,我们应看到这两种教学管理制度在不同环境下所显示的积极...
[期刊论文] 作者：胡士铎, 潘维真,,
来源：南亚研究季刊 年份：1986
印度的交通是相当发达的。铁路网与公路网的长发与密度在世界上均属前列位置,尤其是铁路的发展在第三世界是十分突出的。早在1953年,印度即建成第一条由培纳至卡利安的...
[期刊论文] 作者：潘维真,徐明芳,,
来源：作文教学研究 年份：2004
所谓多角度思考训练，是指从思维的各个层次和侧面对问题进行多角度、多方位、多因素、多变量的系统思维的训练。它可以营造一种生动活泼、和谐亲密、积极参与的教学气氛，创设思......
[期刊论文] 作者：汤小仲,潘维真,
来源：交通医学 年份：1994
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