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[期刊论文] 作者：潘科新,,
来源：教学仪器与实验 年份：2011
高中生物遗传与进化有关基因指导蛋白质的合成一节中，翻译过程是难点内容。利用单纯的讲授法和多媒体动画等，不能达到预期的效果。通过探索和思考，设计了一套容易制作、实用性强......
[期刊论文] 作者：潘科新,
来源：生物学教学 年份：2002
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[期刊论文] 作者：潘科新,,
来源：生物学教学 年份：2011
1夏季疑惑秋天的时候温度降低，叶绿素开始分解，有些植物开始大量合成红色素，红色素的合成是植物对寒冷的适应方式。但是学生发现，在夏季的时候，教学楼前的三棵枫树的叶子红似火，这......
[期刊论文] 作者：潘科新,
来源：生物学教学 年份：2002
全柱尧老师在(2002年3期)对保护色、警戒色和拟态做了详尽的解释和区别,我认为还有点欠缺,那就是不同适应方式在某些动物身上体现的交叉重叠....
[期刊论文] 作者：潘科新,张玉立,,
来源：教学仪器与实验 年份：2011
高中生物教学中DNA的复制、转录和基因工程,既是教学的重点又是难点。通过思考和探索制作了一套制作简单、实用性强的教具,能准确再现生物体内DNA复制、转录等生理过程,帮助...
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