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[期刊论文] 作者：潘海君,
来源：读写算（教师版）：素质教育论坛 年份：2015
多重研读《新课标》具体要求，适时调整教学思路及方法。在课堂教学中，力求创新——通过“四重”（重学习过程、重个体差异、重实际应用、重形式多样）属性分析，改革传统教法，追求高效......
[期刊论文] 作者：潘海君,,
来源：读写算（教研版） 年份：2012
数学课程标准指出,数学教学是数学活动的教学,是师生之间、学生之间交往互动与共同发展的过程.中学数学教学在于教法、传授知识的方式,而启发式教学是从传统的教学中取其所长...
[期刊论文] 作者：潘海君,,
来源：百科论坛电子杂志 年份：2018
BIM,即建筑信息模型,是以建筑工程项目的各项相关信息数据作为模型的基础,进行建筑模型的建立,通过数字信息仿真模拟建筑物所具有的真实信息.它具有信息完备性、信息关联性、...
[期刊论文] 作者：潘海君,,
来源：课程教育研究（新教师教学） 年份：2004
培养学生图形运动变化思维，不仅能够加强学生的解题能力，同时也对学生的成长有着重要的意义。本文将就如何培养学生图形运动变化思维的问题展开讨论。...
[期刊论文] 作者：潘海君,
来源：课程教育研究·新教师教学 年份：2013
摘要：兴趣作为学习的原动力，在课堂教学中激发学生兴趣，让学生带着探索欲望走出初中数学课堂，将更好地调动学习主动性与积极性，让学生成为学习的主人，提高初中数学教学效率与质量水平。本文结合笔者实际工作经验，对激发学生探索欲望的有效方法进行分析与讨论。 关键......
[期刊论文] 作者：潘海君,
来源：黑龙江教育学院学报 年份：2000
一、课前准备 课前准备是讲好一堂课的充分条件，那么重点应做到以下四个方面： １．分析学生的具体情况 因材施教，量体裁衣。成教不同于其它教育，他们中的学员多数是在职培训，基础不一......
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