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[期刊论文] 作者：徐伟（原作）,肖玉（改编）,甘庭俭（绘画）,
来源：四川党的建设：农村版 年份：2010
游艳，宜宾县一中的一位年轻女教师。瘦弱的她，与爱人共同奏响了一曲感天动地的生死恋歌。支教5年来，她靠坚强毅力培养出众多优秀学子。今年2月，她当选“2009年度全国十佳优秀援教...
[学位论文] 作者：游艳,,
来源：福建教育学院学报 年份：2006
《英语课程标准》(实验稿)的基本理念提到：面向全体学生，注重素质教育，突出个体差异，让学生在教师的指导下，通过感知、体验、实践、参与和合作等方式，实现任务的目标，感受成功。......
[期刊论文] 作者：游艳,,
来源：标记免疫分析与临床 年份：2017
目的观察对鼻窦炎患者进行鼻内镜手术后运用表皮生长因子对术腔上皮化的影响。方法回顾性分析2013年11月至2015年11月期间于我院耳鼻喉科进行鼻内镜手术治疗的110名鼻窦炎患...
[学位论文] 作者：游艳,,
来源：华中科技大学 年份：2010
等离子体平板显示器（Plasma Display Panel,简称PDP）具有屏幕大、清晰度高、视角宽、寿命长等优点,因此在大屏幕壁挂电视、高清晰度电视、多媒体显示等领域得到了广泛的应用。P...
[期刊论文] 作者：游艳,,
来源：蚌埠医学院学报 年份：2016
目的:探讨0度镜引导下经改良鼻丘入路额窦开放术治疗额窦疾病的效果。方法:将110例额窦炎患者按照随机数字表法分为观察组和对照组,各55例,对照组患者接受常规入路额窦开放术...
[期刊论文] 作者：游艳,
来源：山海经:教育前沿 年份：2020
随着教育改革的不断深入和发展,我们在教育内容,教育内涵和教育标准都提出了更严苛的要求。对教育进行改革的目的是为了培养出符合21世纪下新时代对于人才的需求。在如今音乐...
[期刊论文] 作者：游艳,,
来源：中国医药指南 年份：2016
目的对鼻腔鼻窦内翻性乳头状瘤的鼻内镜手术治疗效果进行分析研究。方法抽取2013年1月至2014年1月间我院收治的鼻腔鼻窦内翻性乳头状瘤患者70例,采取鼻内镜手术进行治疗,观察...
[期刊论文] 作者：游艳,
来源：医药界 年份：2020
目的:分析醒脑静注射液治疗脑梗塞临床疗效。方法:回顾分析 2017 年 8 月至 2019 年 7 月期间在我院接受治疗的 70 例脑梗塞患者,按照患者接受治疗方式 分为 A 组及 B 组,A...
[期刊论文] 作者：游艳,
来源：中国高新科技 年份：2020
文章以工程实例为背景,围绕圆铜滑线供电方式展开探讨,总结其工作原理,提出其在制梁场龙门吊中的施工技术要点和注意事项,施工结果证明该方式具有良好的应用效果。...
[期刊论文] 作者：游艳,,
来源：福建基础教育研究 年份：2018
学科核心素养在教学实践中的渗透首先基于对文本的深入解读及科学的设计。思维品质是核心素养的重要内容之一,戏剧文本是高中英语教材中比较少见的体裁,是培养学生思维品质不...
[期刊论文] 作者：游艳,,
来源：中国当代医药 年份：2013
目的观察应用吡嗪酰胺抗结核治疗患者血尿酸浓度的变化及其意义。方法对86例2010年1月～2012年6月于本院住院进行抗结核治疗的患者,在抗结核前、抗结核后1、2、3周分别检测血尿...
[期刊论文] 作者：游艳,
来源：福建教育学院学报 年份：2008
以"讲学稿"为载体的教学模式要求教师应当精心集备"讲学稿",并指导学生正确使用,同时注重课内精讲多练,引导学生自主探究,并适当运用合作学习方法,加强课后反馈反思,延伸课堂...
[期刊论文] 作者：游艳,,
来源：福建教育学院学报 年份：2014
在高中英语教学中,培养学生思维能力有助于提升学生的英语学习效率,而教师合理的教学策略运用则有助于促进学生的思维广度和深度,提高课堂效率。在教学实践中笔者采用了Brain...
[期刊论文] 作者：游艳,
来源：医药界 年份：2020
目的:浅析冠心病治疗中阿托伐他汀的临床疗效及安全性。方法:将入选的 2018 年 6 月至 2019 年 1 月的 63 例冠心病患者纳入本次分析对象,按照收治时间随机分为对照 组及实验...
[期刊论文] 作者：游艳,
来源：新课程研究：下旬 年份：2017
听是重要的语言技能之一，是语言交流的基础，也是高考考查的重要内容。但是，大多数农村学生存在重语法、轻听力的现象，造成听力水平普遍不高的严峻形势。文章针对这一现象，分析其中......
[期刊论文] 作者：游艳,,
来源：数学教学通讯 年份：2017
如果学生在学习的过程中,拥有“乐学”的思想,就会愿意主动学习数学知识、克服学习的困难、在学习中找到学习的成就感.那么教师要如何开展课堂教学活动才能让学生乐学？这就是...
[期刊论文] 作者：游艳,,
来源：福建教育学院学报 年份：2006
自我效能是“人们对自己在特定领域实现预期结果所需行为能力之信念。”自我效能理论．提示了学生自我效能的主要构成成分是学业的自我效能，学业自我效能是“学生对自己顺利完成......
[期刊论文] 作者：游艳,,
来源：福建教育学院学报 年份：2004
许多学生在课堂上学习了很多的阅读文章,课外也读了一定数量的阅读材料,但是,他们的阅读速度慢,理解能力弱,特别是遇到主观题,他们更是无所适从.导致这种现象的最主要原因是...
[期刊论文] 作者：游艳,
来源：中学语文·大语文论坛 年份：2019
“立德树人”的思想古已有之，且在古代教育思想中占有半壁江山。“立德”出自《左传》“大上有立德，其次有立功，其次立言，雖久不废，此之谓也不朽”。“树人”语出《管子》“一年之计，莫如树谷：终身之计，莫如树人”。党的十八大明确指出“把立德树人作为教育的根本任务”......
[期刊论文] 作者：游艳,
来源：医学信息（下旬刊） 年份：2004
目的 分析血浆同型半胱氨酸(homocysteine,Hcy)在高血压病患者和高血压合并脑卒中患者中浓度的差异.方法 采用酶法对84例高血压病患者和69例高血压合并脑卒中患者分别检测Hcy...
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