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[期刊论文] 作者：洪跃明,
来源：学苑教育 年份：2018
高中生物实验教学让学生在实验的过程中发现问题、获得新知。本文针对传统生物实验教学弊端,提出对生物实验教学进行优化,旨在提高生物实验教学实践效果,提高学生的实验能力,...
[期刊论文] 作者：洪跃明,
来源：学苑教育 年份：2020
新课改背景下的高中生物课程教学模式的创新需求愈来愈大,教师在课堂中采用传统僵化的模式已经不适用当前学生学习的需要,为学生创设高效化学习课堂,才能提高学生学习的能力...
[期刊论文] 作者：洪跃明,,
来源：双语学习 年份：2007
本文报道苏铁的染色体数目和核型。研究表明苏铁的染色体有2n=22条,其核型为2n=22=4m＋6sm＋12t,最长/最短=2.03,属“3B”类型。它有2对中部着丝粒、3对近中部着丝粒、6对端部着...
[期刊论文] 作者：洪跃明,,
来源：考试周刊 年份：2007
探究性教学指的是在教师的指导下,学生主动参与发现问题、提出问题、研究问题、解决和讨论问题的过程,并在探究过程中获取知识、发展技能、培养综合能力的教学活动。它的教学模式是:创造情境、发现问题、分析并作出假设、收集信息、论证评价、实践研究、交流并......
[期刊论文] 作者：赵洪跃,明军,,
来源：软科学 年份：1989
(一) 技术出口是对外贸易的一个组成部分,是创汇的渠道之一,随着我国经济发展和科学技术进步,技术出口工作将日趋重要。技术出口是指我国的公司、企业、研究机构、学校...
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