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[期刊论文] 作者：沈萃萍,
来源：文理导航 年份：2016
【摘 要】在初中英语教学过程中，如何有效提高学生的口语能力是众多教师不断研究的课题。在传统教学模式下，英语口语教学效率低下，学生学习积极性不高，英语口语能力提升缓慢。随着新课标实施的不断深入，合作学习模式被更多的教师和学生所认可。在初中英语口语教学过......
[期刊论文] 作者：沈萃萍,
来源：陕西教育：教学 年份：2018
在初中英语课堂教学中,教师需要结合初中生的英语学习水平和学习特点,采取教读、导读和自读相结合的方式,创新英语阅读教学实践,开发学生的学习潜能,促使学生最大程度地参与...
[期刊论文] 作者：沈萃萍,
来源：疯狂英语·教学版 年份：2016
摘 要：课堂导入作为课堂教学的重要组成部分，在实际教学中发挥着重要作用。在课堂导入环节，教师需要注意选取有针对性的导入内容，控制合理的导入时间，配合形式多样的导入方式，突出课程导入的启发性，从而提升课堂教学的效率，激发初中生英语学习的积极性，逐渐提升其英语水......
[期刊论文] 作者：沈萃萍,
来源：中学课程资源 年份：2020
句型是英语学习的入门知识。句型学习能够让学生熟练地掌握英语基础知识,同时深入了解英语学习的本质和内涵。教学实践中,教师要积极创新句型教学方式,从文本出发展开探索,让...
[期刊论文] 作者：沈萃萍,
来源：陕西教育·教学 年份：2018
在初中英语课堂教学中，教师需要结合初中生的英语学习水平和学习特点，采取教读、导读和自读相结合的方式，创新英语阅读教学实践，开发学生的学习潜能，促使学生最大程度地参与阅读，优化英语阅读学习效果。 一、借助教读，突破英语阅读难点 在英语教学中，一些难度较大......
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