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[期刊论文] 作者：王月星,陶稚彪,
来源：上海农业科技 年份：1999
1997年我们开展晚稻套播油菜试验示范,面积6050亩,平均亩产130.5kg,其中桐乡市梧桐镇沈新荣种粮大户6.3亩套播油菜,平均亩产16...
[期刊论文] 作者：王月星,陶稚彪,陆其华,
来源：上海农业科技 年份：1999
1997年我们开展晚稻套播油菜试验示范,面积6050亩,平均亩产130.5kg,其中桐乡市梧桐镇沈新荣种粮大户6.3亩套播油菜,平均亩产160.9k...
[期刊论文] 作者：,
来源：甘蔗糖业 年份：1999
──沈新荣等，甘蔗，1998，5（4），35～38通过对玉丰防除蔗田杂草与本地常用防除庶田杂草方案（40%莠去津3000ml／hm2＋50%乙草胺乳剂。...
[期刊论文] 作者：王月星,
来源：作物杂志 年份：1999
１９９７年我们进行晚稻套播油菜试验示范４００ｈｍ２，平均产量１９５０ｋｇ／ｈｍ２，其中桐乡市梧桐镇沈新荣种粮大户套播油菜０．４２ｈｍ２，平均产量２４１３．５ｋｇ／ｈｍ２。１套播油菜的优势......
[期刊论文] 作者：沈新荣,,
来源：创新人才教育 年份：2014
学术性学生天文社团的校本课程为学生提供了丰富、更具广度和深度的学习机会,对于培养拔尖创新人才以及推动学术性高中的创建都有着十分重要的意义。在开发过程中,应秉承"丰...
[期刊论文] 作者：沈新荣,,
来源：地理教学 年份：2018
地理核心素养是最能体现地理学科价值的关键素养,对学生形成面向未来、实现终身发展的能力至关重要。结合STEM教育的相关理念,将"原始问题""项目学习"的相关策略和方法引入课...
[期刊论文] 作者：沈新荣,,
来源：地理教学 年份：2014
一、相关概念介绍"可视化教学"是指借助于图形化手段来表达和传递信息的过程。利用"可视化教学资源",如实物、模型、图像、视频、软件等资源开展教学活动,可以化抽象为具...
[期刊论文] 作者：沈新荣,,
来源：保险研究 年份：2008
商业健康保险的工作效果是受许多因素影响的,其中费用的控制问题是核心问题,但医疗服务费用的加速上涨已成为一个全球性问题。为解决这些难题,许多国家在健康保险的发展模式...
[期刊论文] 作者：沈新荣,,
来源：地理教学 年份：2016
有别于传统的"知识课程观","经验课程观"主张在经验情境中让学生参与、理解和体会,通过已有经验来解释未来经验。互联网及各种交互工具的迅速普及,将广阔的真实世界引入有限...
[期刊论文] 作者：沈新荣,,
来源：中学地理教学参考 年份：2019
《普通高中地理课程标准(2017年版)》将'天文学基础'单列为选修模块,从国家课程的高度为中学天文教育的开展提供了依据。文章在分析中学天文教育基本诉求的基础上,介...
[期刊论文] 作者：沈新荣,,
来源：农电管理 年份：2008
农村供电所成立专业化生产班组有利于把优秀的人才整合到供电所这个团队中来，加强团队的凝聚力，创新发展机制，实施专业化管理，有利于提高企业整体工作水平...
[期刊论文] 作者：沈新荣,
来源：上海金融高等专科学校学报 年份：2002
企业在进行国际贸易时，常常会面临来自外国政府的各种政治风险，如资本不能转移风险，没收风险、战争风险等等，这些政治风险都会给企业造成一定的损失。政治风险保险就是这些企业提......
[期刊论文] 作者：沈新荣,,
来源：农村电工 年份：2008
农电体制改革后，农电工已经不再是过去的村电工，他们已经收编成为供电企业的员工，直接承担着农电安全、营销管理、设备维护、供电服务等工作任务，是农电工作的主力军。但是，由于大......
[期刊论文] 作者：沈新荣,,
来源：上海保险 年份：2005
随着我国保险业的不断发展．保险销售过程中出现的问题也越来越多．有的直接侵害了保险客户的利益．从而给保险公司的声誉带来极大的损害，究其根源．其中很多案例与保险营捎人员的素质......
[期刊论文] 作者：沈新荣,,
来源：上海保险 年份：2009
...
[期刊论文] 作者：沈新荣,,
来源：小学教学参考 年份：2014
所谓变式,是指在同一数学主题下采取不同形式的变化练习,提高数学学习效率。通过变式,学生能够从不变中找到变化,从变化中把握不变,从而提高观察、判断、推理等数学逻辑...
[期刊论文] 作者：沈新荣,
来源：地理教育 年份：2019
作为《普通高中地理课程标准(2017年版)》必修“地理1”模块的重要内容,地球科学基础具有“宽而浅”“不追求系统性”的特点。文章从教—学团队集群化建设、课程体系开发与建...
[期刊论文] 作者：沈新荣,,
来源：教学与管理 年份：2015
项目学习教学模式指导下的校本课程设置，在课程目标制定、课程系统建设、课程实施策略、课程绩效评价等方面充分考虑了学生学术能力、创造能力和综合素质的多样化、个性化发展......
[期刊论文] 作者：沈新荣,,
来源：创新人才教育 年份：2018
在STEM教育视野下审视学生研究项目的价值取向、核心特征,有助于对项目开发原则的把握。运用STEM教育理念对核心知识进行重新解构,有利于学科的交叉融合、学习模型的优化建构...
[期刊论文] 作者：沈新荣,
来源：地理教学 年份：2018
《普通高中地理课程标准(2017年版)》将地球科学基础作为"地理1"模块的重要内容,从国家课程的高度为中学地球科学校本课程的开发奠定了基础。有条件的中学可以以学生社团为载...
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