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[期刊论文] 作者：沈又红, 黎钰林,,
来源：湖南师范大学教育科学学报 年份：2004
教师职业形象是教师职业发展水平的体现 ,教师职业形象的合理化建构是教师职业走向成熟的重要途径。我国教师职业形象存在认识上的模糊性和片面性。应当着眼于教师职业本身对...
[期刊论文] 作者：沈又红, 黎钰林,,
来源：湖南师范大学教育科学学报 年份：2008
教师幸福作为一种主体能力,首先是一种价值生活的能力,是以德性能力为灵魂的主体心性能力。师德不只是外在规范,更是教师师性与德性的契合而成的一种内在品性。作为一种品性,...
[期刊论文] 作者：沈又红, 黎钰林,,
来源：大学教育科学 年份：2007
张楚廷先生主要以教育为论域阐释着他的哲学。先生对于人本理念、生命情怀、审美精神、哲学情结和民族深情的一以贯之的坚持和关切，凝结成其教育哲学的灵魂和主旨。先生的哲学......
[期刊论文] 作者：沈又红, 黎钰林,
来源：湖南科技大学学报：社会科学版 年份：2005
校本研究的兴起有着深刻的理论与实践渊源.理论建构与实践改进作为校本研究的两大目标经常处于冲突境地,理论与实践各执一端的局面不利于校本研究的深入开展.从教师在教育生...
[期刊论文] 作者：沈又红;黎钰林,
来源：湖南师范大学社会科学学报 年份：2021
通过CiteSpace软件分析来源于学术期刊的98篇统一战线学相关文献(1985-2020年)发现:统一战线学相关理论研究主要集中在统一战线学理论基础、研究对象与方法、课程体系与人才建设、统一战线工作经验等领域.新时代要使统一战线学发展成为一门现代化的学科,亟待推......
[期刊论文] 作者：沈又红 黎钰林,
来源：大学教育科学 年份：2007
[摘 要]张楚廷先生主要以教育为论域阐释着他的哲学。先生对于人本理念、生命情怀、审美精神、哲学情结和民族深情的一以贯之的坚持和关切，凝结成其教育哲学的灵魂和主旨。先生的哲学堪称“我们中国人自己的哲学”。 [关键词]张楚廷；教育哲学；旨趣 [中图分类......
[期刊论文] 作者：沈小强,沈又红,黎钰林,
来源：湖南师范大学教育科学学报 年份：2012
教育人性化是指整个教育活动都要充满人道主义关怀。马克思认为，“人的发展”要经过：对人的依赖、对物的依赖和自由而全面发展的类主体等3个依次发展的阶段。在“人的发展”处......
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