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[期刊论文] 作者：沈利克,,
来源：中国培训 年份：2016
小学低段的学生识字量少、理解能力弱,阅读能力很难培养。绘本剧以它独有的生动性赢得孩子们的喜爱。在小学低段利用绘本剧可以培养学生"复述、解释、重整、伸展、评鉴、创意...
[期刊论文] 作者：沈利克,,
来源：吉林教育 年份：2015
绘本,即picture book,指的是文字与图画相辅相成的图画故事书,通过绘画和文字两种媒介,在不同向度上交织、互动,表达特定的情感和主题,文字与图画共同担当讲故事的重要角色。...
[期刊论文] 作者：沈利克,,
来源：当代教育家 年份：2015
他们幼小的心灵紧紧抓住最后一丝希望,就像一支蜡烛的光照亮了整片天空。他们的希望很简单,大树不死就好。星期二,照例的阅读课。看到我,孩子们就欢呼起来:“又可以听故事咯!...
[期刊论文] 作者：沈利克,
来源：阅读（教学研究） 年份：2019
于教育，我是个门外汉，却又迟迟进不了门，只好自己摸索。教育类书籍在书架上占据了一层，看得多了，就有些生厌：爱心、耐心、责任心……充斥其中，就像谁不知道那样。一个观点能写出好几本书，真正对自己有用的观点却像大浪淘沙，一本书能记住一句话就算不错了。 初拿到李虹......
[学位论文] 作者：沈利克,
来源：杭州师范大学 年份：2020
整本书阅读在语文学习中有着不可替代的作用,但在实际教学中,整本书阅读面临着“推进难”“指导难”“评价难”等问题。任务驱动型学习单是一种教学支架,它可以引导学生发挥主观能动性进行有效学习。本研究将任务驱动型学习单运用于小学整本书阅读中,从而破解整......
[期刊论文] 作者：沈利克, 赵宏艳,,
来源：商业文化(下半月) 年份：2012
餐名餐制的发展变化是饮食文化的重要组成部分,它体现着各个不同时代的文化发展状况。从早期无规律进食到两餐制直至现今的三餐制,从席地而坐的分食制到如今的围坐而食的会食...
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