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[期刊论文] 作者：沈伟玉,
来源：中小学作文教学(小学生版) 年份：2004
【正】 我的家乡在章丘。家乡满山遍野长着山枣树。我爱家乡的山枣。春末夏初,山枣树舒展着嫩嫩的、翠绿的、圆圆的叶子在风中摇晃。远远望去,一片新绿。可站在树下一看,绿中...
[期刊论文] 作者：沈伟玉,
来源：学周刊：C 年份：2010
爱玩是幼儿的天性，游戏是幼儿最喜爱的探索方式，也是对幼儿进行教育教学的有效途径。俗话说“兴趣是最好的老师”．在实践中。笔者将培养幼儿的合作与分享意识渗透到游戏活动中去......
[期刊论文] 作者：沈伟玉,,
来源：小学科学(教师论坛) 年份：2012
相信带过小班的老师都会明显地感觉到小班幼儿最大的特点就是特别爱哭，他们来园和家长分别时会哭；小便不会自己穿裤子会哭；吃饭不会用调羹会哭；午睡时会哭；不会涂色、画画会哭；父母......
[期刊论文] 作者：沈伟玉,,
来源：科学大众(科学教育) 年份：2014
评价的目的就在于激发幼儿的兴趣和积极性,使幼儿感受到自己的进步,发现自己的能力和才干,让幼儿体验到成功的快乐,从而促进幼儿的发展。在经典阅读中积极尝试幼儿自评、同伴...
[期刊论文] 作者：沈伟玉,
来源：考试周刊 年份：2019
摘要：陶行知先生说过：“我们要解放孩子的空间，让他们去接触大自然中的花草、树木、青山、绿水、日月、星辰。”大自然是一位神奇的老师，他可以培养幼儿的美感，又可以启发幼儿的悟性;既可以向幼儿展示最伟大的事物的规律，又可以使幼儿的身体得到休整，让幼儿充满灵气。......
[期刊论文] 作者：沈伟玉,
来源：青春岁月 年份：2020
幼儿的健康成长,不是靠说教,更多的是靠潜移默化地熏陶.在整个幼儿期,幼儿文学对于幼儿心灵潜移默化的影响,对他们智能的开发与启迪,具有重要的作用.优秀的幼儿文学作品常常...
[期刊论文] 作者：沈伟玉,
来源：幸福家庭 年份：2020
幼儿在与成人和同伴的交往过程中学习如何与人友好相处，如何看待自己，如何对待他人。区角游戏可以给幼儿带来社会性的体验，让幼儿通过游戏侧面学习如何与他人友好相处，提升人际交往能力。本文主要谈谈如何在区角游戏中促进小班幼儿的社会性发展。 创设游戏气氛， ......
[期刊论文] 作者：沈伟玉,
来源： 年份：2014
摘 要：评价的目的就在于激发幼儿的兴趣和积极性，使幼儿感受到自己的进步，发现自己的能力和才干，让幼儿体验到成功的快乐，从而促进幼儿的发展。在经典阅读中积极尝试幼儿自评、同伴互评、家长点评及教师综合评价等多元化评价方式，充分发挥评价的正能量，有力地提高幼儿......
[期刊论文] 作者：沈伟玉,
来源：小学科学·教师版 年份：2012
相信带过小班的老师都会明显地感觉到小班幼儿最大的特点就是特别爱哭，他们来园和家长分别时会哭；小便不会自己穿裤子会哭；吃饭不会用调羹会哭；午睡时会哭；不会涂色、画画会哭；父母接得晚了又会哭……总之当他们遇到一些小小的挫折就会第一时间用“哭”的方式来解决，哭......
[期刊论文] 作者：沈伟玉,
来源：幸福家庭 年份：2020
幼儿在与成人和同伴的交往过程中学习如何与人友好相处,如何看待自己,如何对待他人。区角游戏可以给幼儿带来社会性的体验,让幼儿通过游戏侧面学习如何与他人友好相处,提升人际交往能力。本文主要谈谈如何在区角游戏中促进小班幼儿的社会性发展。......
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