搜索筛选:
搜索耗时0.4632秒,为你在为你在102,267,441篇论文里面共找到 50 篇相符的论文内容
发布年度:
[期刊论文] 作者：汪细强,
来源：信息技术教育 年份：2008
汪细强，1989年起一直在小学教学一线任教。先后任教数学、自然、信息技术等学科，担任过教务员、教科主任等职务；1996年至今任教信息技术学科。...
[期刊论文] 作者：叶平,
来源：信息技术教育 年份：2005
汪细强老师撰写的,是一篇已经进行过教学实践的课例....
[期刊论文] 作者：汪细强,,
来源：中小学信息技术教育 年份：2007
...
[期刊论文] 作者：汪细强,,
来源：中小学信息技术教育 年份：2004
...
[期刊论文] 作者：汪细强,,
来源：信息技术教育 年份：2008
一次同行朋友聚会，谈到信息技术教师的艰辛和困惑：一是“为他人做嫁衣”，学校“带电的”都是自己分内的事，功高劳苦，十足的幕后英雄，到头来自己一无所获；二是自己成了“枪手”和“木......
[期刊论文] 作者：汪细强,,
来源：中小学信息技术教育 年份：2005
黄竣祺同学一手拿着思维图，眼睛盯着计算机屏幕，突然，手指着图中的内容对操作计算机的何诗杨同学说：“不对!不对!你看看手中的思维图，刚才找到的北京故宫资料应该放到‘风景’文件......
[期刊论文] 作者：汪细强,,
来源：教师教育论坛 年份：2019
思维导图运用于作文教学有着较好的效果。本研究运用思维导图对随机抽选的18名4~9年级的学生进行了记叙文习作干预研究,让学生运用发散思维进行写作选材、构建文章结构以及段...
[期刊论文] 作者：汪细强,,
来源：网络科技时代 年份：2008
7:50,我夹着听课本径直来到阶梯教室,发现张老师和另几位正在交流着什么。我顺便问了一句:"今天谁上课?"张老师笑着说:"我呀!《鲸》,你都听过了,不用听了吧?"原来是她!...
[期刊论文] 作者：汪细强,
来源：信息技术教育 年份：2005
Excel图表教学已经是第三轮了,其中还不包括指导陆才伟老师参加市里的说课比赛.可到现在我还不知道如何教才好,苦恼!...
[期刊论文] 作者：汪细强,
来源：网络科技时代 年份：2008
“拔苗助长”的故事，我在孩提时就知道了，我也知道拔苗不助长这一简单道理。可是，我也差点干了一件拔苗助长的蠢事。...
[期刊论文] 作者：汪细强,,
来源：信息技术教育 年份：2006
学校开展了多年的“自主、合作、发展”教学研究，新课程改革对于合作教学也有独特的解析，在现实教学中，教师常用到合作教学，表面上看似乎热闹，而事后总感觉教学中缺些什么？常常看到......
[期刊论文] 作者：汪细强,
来源：信息技术教育 年份：2005
我所教的5年级3个实验班共108名学生(每班36人),每周2节信息技术课.现行的相关教材从教学内容和学时安排上都无法满足教学的需要....
[期刊论文] 作者：汪细强,,
来源：教师教育论坛 年份：2017
刚入职的语文新教师习惯于借鉴他人的教学设计开展教学，或过于依赖教学参考设计教学活动，在此过程中如果没有专业的引导，新老师容易走进“专业模仿”的怪圈，妨碍教师专业发展，且将......
[期刊论文] 作者：汪细强,
来源：中国电化教育 年份：2006
LOGO语言从上世纪80年代进入我国中小学信息技术教学，之后逐渐冷落和消退，这和我们教学中偏向程序语言的命令、结构、语法有着一定的关系。LOGO语言的创始人Papert博士提出，学习......
[期刊论文] 作者：汪细强,
来源：中小学信息技术教育 年份：2006
信息已经改变了我们的学习、生活和工作方式——这样一个成人世界的共识，对小学生来说则显得过于夸大和抽象。缺乏体验和感受是他们难以理解的重要原因。要使他们理解信息技术的重要性，就必须从学生现实生活的一个侧面真实地反映和再现这一事实，让他们通过自己的感......
[期刊论文] 作者：汪细强,
来源：中小学信息技术教育 年份：2007
无论是信息技术学习，还是信息技术的运用，信息技术课程的总体目标是培养学生的信息素养。信息素养属于隐性知识，是在学习活动中自身构建的意识形态、思想形态的经验性知识。这种经验性知识的获取，体现在信息技术课堂教学的学习和活动过程当中，融于教师的教学设计思想......
[期刊论文] 作者：汪细强,
来源：中小学信息技术教育 年份：2003
...
[期刊论文] 作者：汪细强,,
来源：信息技术教育 年份：2006
湖北省信息技术优质课评选活动于2005年l2月5日至8日在我校举行。这真是一个难得的机会，我可以好好学习一下，借鉴众人的经验以解决自己平时教学中遇到的一些困惑。为此，这次听课......
[期刊论文] 作者：汪细强,
来源：中国信息技术教育 年份：2008
闲来无事，读《论语》，惊叹孔子的学问与胸怀，领悟孔子的治学态度。“无友不如己者”折射孔子朴素的学习思想，一个伟大思想家、学术巨人都肯定：每一个朋友都有他的专长与能力，每一位朋友都是值得自己学习的对象。想来，彼得·圣吉提出的学习型组织，提倡人们平等地、和谐地......
[期刊论文] 作者：汪细强,,
来源：软件导刊 年份：2005
湖北省黄石市广场路小学开展综合实践课程2年多来，抓住研究性学习主线，重点研究综合实践课程的实施方法和途径，围绕主题探究、网络研究性学习开展了积极、有效的尝试，为综合实践......
相关搜索：
