搜索筛选:
搜索耗时0.7790秒,为你在为你在102,285,680篇论文里面共找到 69 篇相符的论文内容
发布年度:
[学位论文] 作者：江学斌,,
来源： 年份：2013
木聚糖酶（Xylanase）是一类能专一降解木聚糖为低聚木糖和木糖的水解酶，在制浆造纸、饲料、食品、酿酒等领域具有良好的应用前景，并可为能源短缺、环境污染等相关社会问题提供新的......
[期刊论文] 作者：江学斌,,
来源：班主任之友 年份：2006
...
[期刊论文] 作者：江学斌,,
来源：中国服饰 年份：2004
东莞市纺织服装学校的产教改革实践引人瞩目。服装产业已成为融合制造、零售、管理、设计、文化、时尚、科技等各种因素的"大时尚、大消费"行业。为培养创新型、应用型技...
[期刊论文] 作者：江学斌,,
来源：纺织科学研究 年份：2018
为培养创新型、应用型技能人才,深化产教融合是职业教育的必然选择。东莞市纺织服装学校以服装专业为改革试点,从专业办学、课岗对接、生产性实训、工作室培养模式、师资队伍...
[期刊论文] 作者：江学斌,
来源：广东教育·职教版 年份：2019
“师德”是指教師的职业道德，它是教师和一切教育工作者在从事教育活动中必须遵守的道德规范和行为准则，以及与之相适应的道德观念、情操和品质。它包括教师的道德认识、道德情感、道德意志、道德信念、道德行为和道德习惯等。 新时代新形势，改革开放和社会主......
[期刊论文] 作者：江学斌,
来源：科技信息 年份：2007
针对通用信息管理系统开发项目中遇到的数据库动态建表问题，编制了动态建表程序。介绍了在PowerBuilder（PB）中数据存储、动态SOL、动态数据窗口等的开发技巧和常用方法。...
[期刊论文] 作者：江学斌,
来源：广东教育·职教版 年份：2016
摘要：随着技术人才对社会发展的贡献日趋重要，职业教育师资培养的研究也越来越多。本文按照《中等职业学校教师专业标准》对中职教师专业知识与专业能力的要求，对中等职业学校“师资培养”过程中存在的主要问题和原因进行分析，提出了中等职业学校“教师队伍建设”的......
[期刊论文] 作者：江学斌,
来源：广东教育:职教 年份：2020
木棉花开,春意渐浓.往昔热闹的校园此刻特别宁静,而我们的心却无法做到绝对的宁静.近日,新冠病毒在中国得到了抑制,世界范围内却又呈蔓延之势.作为教育工作者,如何从这一人类...
[期刊论文] 作者：江学斌,
来源：广东教育:职教 年份：2020
“停课不停学”是时代给教育工作者出的一张全新试卷。在特殊时期,我们要深入思考如何高质量地完成线上的教育教学任务。一、原道:培养什么人?《中国教育现代化2035》提出,教...
[学位论文] 作者：江学斌,
来源：华南理工大学 年份：1996
为了深层培养裂褶菌产生多糖,分别对菌丝体生长和产多糖的适宜培养基、最佳工艺条件进行了研究,得到种子培养基(g/L)为:葡萄糖30,黄豆粉10,酵母膏1,KHPO1,MgSO·7HO 0.5,pH...
[会议论文] 作者：江学斌;,
来源：中国职业技术教育学会2011年学术年会 年份：2011
中职生作为我国现代产业链条中重要的一环,其职业道德水平的高低关乎我国产业人员的综合素质水平的高低,因此在中职学校开展职业道德教育意义重大.然而,当前职业道德教育主要...
[期刊论文] 作者：江学斌,
来源：广东教学报·教育综合 年份：2019
核心素养指的是，同职业上的实力与人生的成功直接相关的、涵盖了社会技能与动机、人格特征在内的统整的能力，它是当今世界各国课程改革的风向标、主基调。核心素养是基于信息化、全球化、知识经济社会对人才培养需求变化，由国际经济合作组织（OECD）提出的新的教育理念......
[期刊论文] 作者：江学斌,
来源：广东教育（职教版） 年份：2021
《国务院关于加快发展现代职业教育的决定》（国发【2014】19号）多次提到职业教育服务经济社会发展的问题。国务院办公厅关于深化产教融合的若干意见（国办发〔2017〕95号）提出，深化产教融合，推进经济转型升级、培育经济发展新动能;《国家职业教育改革实施方案》提出，职......
[期刊论文] 作者：江学斌,
来源：班主任之友 年份：2006
主题班会，是根据教育、教学要求和班级学生的实际情况确立主题，围绕主题开展教育的一种班会活动。它是对学生进行集体教育的有效活动，是建设班集体的必要形式，是教会学生怎样做人、塑造学生良好个性品质的基本途径。与德育其它形式相比，它的教育活动更集中，能引导学生......
[期刊论文] 作者：丁莉,江学斌,
来源：中国科技纵横 年份：2015
现如今，统计工作在我国变得越来越重要，而且其难度和复杂程度也在不断增大雇这种情况下怎样可以保证统计数据质量和统计服务水平就成了目前急需解决的问题想从根本上解决这些问......
[期刊论文] 作者：江学斌,佛朝晖,
来源：职教通讯 年份：2021
在共生理论视角下,产教协同育人共生模式形成需要经历一定的发展阶段和不同的路径。以东莞纺织服装学校为例,提出产教融合分成面向产业、融入产业、服务产业和引领产业四个阶段,每个阶段的发展具有不同的路径,即以“专业对接产业”面向产业,以“企业对接学业”......
[期刊论文] 作者：江学斌,佛朝晖,
来源：职教通讯 年份：2021
在共生理论视角下,产教协同育人共生模式形成需要经历一定的发展阶段和不同的路径.以东莞纺织服装学校为例,提出产教融合分成面向产业、融入产业、服务产业和引领产业四个阶...
[期刊论文] 作者：江学斌 佛朝晖,
来源：职教通讯 年份：2021
摘 要：在共生理论视角下，产教协同育人共生模式形成需要经历一定的发展阶段和不同的路径。以东莞纺织服装学校为例，提出产教融合分成面向产业、融入产业、服务产业和引领产业四个阶段，每个阶段的发展具有不同的路径，即以“专业对接产业”面向产业，以“企业对接学业”......
[期刊论文] 作者：江学斌,陈桂林,
来源：新教育时代电子杂志（学生版） 年份：2021
在职业教育提质培优的背景下，中职学校的教育发展面临着来自社会各界、企业岗位要求以及生源综合素质教育等多方面的挑n战。执行力是中职学校进行教育事业建设的根本驱动力，执行力的提升建设是学校改革和发展的必要前提。建设科学合理的中职学校执行力n提升路径，同......
[期刊论文] 作者：江学斌,邓军文,,
来源：广东技术师范学院学报 年份：2014
2014年6月,国务院颁发了《关于加快发展现代职业教育的决定》（国发〔2014〕19号文）,指出要“深化产教融合、校企合作,培养数以亿计的高素质劳动者和技术技能人才”的发展目标。...
相关搜索：
