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[期刊论文] 作者：肖玲诺,毛秀芝,
来源：北方论丛 年份：1997
传统哲学整体性思维模式的历史价值肖玲诺毛秀芝一、重人的道德价值实践在人与天地自然的整体中，人们自觉不自觉地把自身的价值与天地自然联系在一起。首先，人们相信人的道德价...
[期刊论文] 作者：毛秀芝,肖玲诺,
来源：学术交流 年份：1996
关于社会协调发展的分析与思考毛秀芝肖玲诺发展问题，是当今世界与中国面临的突出的现实问题，也是理论界关注的一个“热点”问题，其中，关于社会协调发展问题则更引人关注，成为目前...
[期刊论文] 作者：毛秀芝,,
来源：校园英语 年份：2018
高中英语教学一直是现代教育工作的重点之一,而其中读写教学也被作为重中之重。教学内容主要包含英语知识的延展性、衍生性,以培养学生基础读写能力为主,让学生通过知识衍生...
[期刊论文] 作者：毛秀芝,
来源：学理论 年份：1996
江泽民同志最近指出:"我国现代化建设必须遵循速度和效益相统一的原则,正确处理好两者之间的关系。我们是发展中国家,要实现现代化,缩小与发达国家的差距,关键在于要走出一条...
[期刊论文] 作者：毛秀芝,
来源：学理论 年份：2008
计划经济体制下，中国的企业基本上是大统一的全民所有制企业，国有国营。那时，国企作为共和国的骄子，独占鳌头，名声显赫。谁要是能在国企上班，那就是名副其实的“工人老大哥”，神气着......
[期刊论文] 作者：毛秀芝,,
来源：学理论 年份：2014
党的十八届三中全会给非公有制经济健康发展带来巨大红利。《决定》提出，必须毫不动摇鼓励、支持、引导非公有制经济发展，激发非公有制经济活力和创造力，并首次鲜明地提出了“两......
[期刊论文] 作者：毛秀芝,,
来源：学理论 年份：2012
推进城乡统筹，建设大哈尔滨，是实施新战略、实现新跨越必须完成的一项重大任务。哈尔滨市第十三次党代会《报告》首次提出了“建设大哈尔滨”的概念，指出：“全面建设小康社会，哈尔......
[期刊论文] 作者：毛秀芝,,
来源：学理论 年份：2012
战略性新兴产业，是以重大技术突破和重大发展需求为基础，具有知识技术密集、物质资源消耗少、成长潜力大、综合效益好等特点的产业，它对未来经济长远发展有着引领作用和全局性影......
[期刊论文] 作者：毛秀芝,
来源：求是学刊 年份：1988
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[期刊论文] 作者：毛秀芝,,
来源：学理论 年份：2008
还记得那首唱遍大江南北的歌儿吗？“一九七九年，那是一个春天，有一位老人在中国的南海边画了一个圈，神话般地崛起座座城，奇迹般地聚起座座金山……”是《春天的故事》。歌里唱的那......
[期刊论文] 作者：毛秀芝,,
来源：学理论 年份：2010
面对全国城市百舸争流、竞相发展的态势，市委十二届七次全会提出了“超越自我、再塑形象、奋起追赶、努力晋位，把哈尔滨建设成为现代化大都市”的总体目标。这是市委审时度势做......
[期刊论文] 作者：毛秀芝,
来源：学理论 年份：2013
加快转变经济发展方式，是实现科学发展的必由之路。党的十八大报告明确指出，“要适应国内外经济形势新变化，加快形成新的经济发展方式，把推动发展的立足点转到提高质量和效益上来......
[期刊论文] 作者：毛秀芝,
来源：小水电 年份：2004
地方小水电网在工农业生产中有着举足轻重的作用,但因其分布及结构的特殊性,使得其降损节能工作显得尤为重要.就地方小水电网损耗大的原因及采用何种方式降损节能提出了自己...
[期刊论文] 作者：毛秀芝,
来源：求是学刊 年份：1990
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[期刊论文] 作者：毛秀芝,
来源：求是学刊 年份：1997
日常生活批判的基本思想在于通过时日常生活世界的分析，揭示日常生活变迁对于历史演进的意义。对于一个民族来说要实现文化的转型和人自身的现代化，必须经历日常生活世界的批判重建过程。在某种意义上，日常生活本身就是文化，它的图式代表着特定时代的深层文化结构，近......
[期刊论文] 作者：毛秀芝,
来源：现代技能开发 年份：2003
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[期刊论文] 作者：毛秀芝,
来源：现代技能开发 年份：2003
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[期刊论文] 作者：毛秀芝,
来源：课程教育研究·新教师教学 年份：2017
【摘要】文章以提高多媒体创设高中英语词汇学习情境教学质量为目的，首先分析了多媒体对英语词汇教学的作用，其次针对多媒体教学情境的创设提出了一些注意事项。帮助高中英语教学真正合理利用多媒体，激发出情境创设的价值。 【关键词】多媒体；情境创设；高中英语词......
[期刊论文] 作者：车洪波,毛秀芝,
来源：求是学刊 年份：2002
为了应对知识经济的挑战，必须做好各方面的准备。文章分析了应对知识经济所需要的条件。认为只有当经济达到市场化，政治实现法治化，观念进入现代化，知识经济才能在中国落地开花，才......
[期刊论文] 作者：肖玲诺,毛秀芝,
来源：学习与探索 年份：1997
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