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[学位论文] 作者：段锦丝,,
来源： 年份：2010
哲学诠释学认为理解是历史性的,文本的意义具有无限可能性。在这种思想指导下,研究者确信本研究在理论上具有可行性。对蒙台梭利游戏思想进行研究,还缘于蒙台梭利教育法及实...
[期刊论文] 作者：段锦丝,,
来源：少年儿童研究 年份：2011
文本意义的生成是无限的,解释活动也是无限的。文本的解读有作者中心论、文本中心论、读者中心论三种情况,要进行有效解释,就必须符合文本自身。本文从文本解读理论视角考察...
[学位论文] 作者：段锦丝,
来源：西南大学 年份：2010
哲学诠释学认为理解是历史性的，文本的意义具有无限可能性。在这种思想指导下，研究者确信本研究在理论上具有可行性。对蒙台梭利游戏思想进行研究，还缘于蒙台梭利教育法及实践活......
[期刊论文] 作者：段锦丝,
来源：网络财富 年份：2009
研究者视角、假设不同,对"游戏"的解释会迥异,这必然使游戏没有一个共同的定义。文本意义的生成是无限的,解释活动也是无限的,文本的解读有作者中心论、文本中心论,读者中心论三种情况,要进行有效解释,就必须符合文本自身。从文本解读理论视角思考目前教育界流......
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