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[学位论文] 作者：欧阳修俊,,
来源：广西师范大学 年份：2013
复杂性科学作为一门极具颠覆性的学科群,越来越受到人们的关注。其试图彻底改变人们的思想观念,并在研究“应当如何思维”方面做出了巨大贡献。作为一门方法论学科,复杂性科...
[期刊论文] 作者：欧阳修俊,,
来源：现代远程教育研究 年份：2019
中国乡村教育70年风雨兼程,研究成果丰硕,回顾这一历程旨在为中国乡村教育未来研究提供必要的知识图谱。新中国成立70年来,乡村教育研究经历了慢步摸索时期、稳步积淀时期和...
[期刊论文] 作者：欧阳修俊,,
来源：当代教育与文化 年份：2017
"互联网+"时代的到来引发了教师思维方式、认知方式和行为方式的变革,并驱使教师在专业思维能力、专业认知方式和专业能力方面的变革与发展。"互联网+"教师专业发展具体包括...
[期刊论文] 作者：欧阳修俊,,
来源：教师教育学报 年份：2021
中国乡村教师研究历经近百年发展,研究成果从极度匮乏、逐渐丰富、质量提升、快速发展到“重心下移”,日渐成熟。回顾这一发展历程,旨在总结经验,发现问题,探索新时代乡村教...
[期刊论文] 作者：欧阳修俊,
来源：教育导刊：下半月 年份：2018
专科层次学前教师培养是当前学前师资培养的重要组成部分。当前专科层次学前师资培养存在三大隐性矛盾,即“学术性”与“师范性”的矛盾;“职业理想”与“生存追求”的矛盾;...
[期刊论文] 作者：欧阳修俊,
来源：广西师范大学学报：哲学社会科学版 年份：2018
让学生快乐学习是教育之重要鹄的,是教师执着探寻的教育旨归。"感官快乐主义"视野下的快乐教育能让学生感觉到快乐,却难以避免学生快乐的"同质化"困境和"虚假快乐"之流弊。"...
[期刊论文] 作者：欧阳修俊,
来源：教师教育学报 年份：2021
中国乡村教师研究历经近百年发展,研究成果从极度匮乏、逐渐丰富、质量提升、快速发展到“重心下移”,日渐成熟.回顾这一发展历程,旨在总结经验,发现问题,探索新时代乡村教师...
[期刊论文] 作者：欧阳修俊,
来源：教学与管理(理论版) 年份：2021
互联网时代教师知识网络传播的内生逻辑与价值旨归 摘 要 互联网时代中小学教师知识传播存在自在的内生逻辑，被赋予具......
[期刊论文] 作者：欧阳修俊,
来源：教学与管理（理论版） 年份：2021
互联网时代中小学教师知识传播存在自在的内生逻辑,被赋予具有时代意义的价值向度.教师进行教学知识传播的内生逻辑在于其作为人的认知体验的本质属性满足、社会性情感认同需要、作为社会身份的教师的话语权获得以及学术对话机会的实现.基于此而促成教师积极的......
[期刊论文] 作者：欧阳修俊, 谭天美,,
来源：中国教育学刊 年份：2019
乡村场域的劳动惯习对乡村学生劳动情意形成和劳动技能习得具有独特意义。变革乡村学校劳动教育课程对培养学生自然与人文共生气质,促成个人幸福和乡村社会发展具有积极作用...
[期刊论文] 作者：丘林, 欧阳修俊,,
来源：贵州师范学院学报 年份：2010
通过对小学教育本科专业教育实习情况的深度剖析,并结合一定办学经验,我们认为小学教育本科专业教育实习应进行如下改革:树立以就业为导向的教育实习观;建立和谐、稳定、双赢...
[期刊论文] 作者：欧阳修俊,谭天美,,
来源：教学与管理 年份：2015
校史教材在课改中的地位和作用主要体现在课程、学校、教师和学生四个层面。具体表现为,对学校课程体系的完善和校本课程资源的丰富;对学校精神的镌刻和校园文化的钩沉;对教...
[期刊论文] 作者：欧阳修俊,谭天美,
来源：教育与教学研究 年份：2012
课程与文化这两个概念的两种存在状态，使课程与文化之间存在四种不同的相互影响方式。即静态意识形态下文化对课程的影响和课程对文化的影响以及动态意识形态下文化对课程的影......
[期刊论文] 作者：欧阳修俊,刘燕群,
来源：教育与教学研究 年份：2021
校园文化是学校全体成员共同参与创造和经营的一种群体文化,校园文化认同的实质就是校园文化的建设和发展,把校园文化改造成为全体成员认同和肯定的学校文化内容和形式,最终成为师生内在的文化选择和行动自觉.共生理论倡导互动、合作、协调、共赢,这为当前我国......
[期刊论文] 作者：周芫,欧阳修俊,
来源：新闻研究导刊 年份：2021
动画是深受少年儿童喜爱的影视媒体焦点,是促进视觉人类学发展的载体。通过在广西动画中积极融入民族文化元素,突出广西少数民族的自然景观之美、民俗风情之美、传统文化之美和融媒体技术之美。广西动画在主题呈现、表现形式和创新传播上,高度体现出民族振兴、......
[期刊论文] 作者：周芫 欧阳修俊,
来源：新闻研究导刊 年份：2021
摘要：动画是深受少年儿童喜爱的影视媒体焦点，是促进视觉人类学发展的载体。通过在广西动画中积极融入民族文化元素，突出广西少数民族的自然景观之美、民俗风情之美、传统文化之美和融媒体技术之美。广西动画在主题呈现、表现形式和创新传播上，高度体现出民族振兴、......
[期刊论文] 作者：周芫,欧阳修俊,
来源：新闻研究导刊 年份：2021
动画是深受少年儿童喜爱的影视媒体焦点,是促进视觉人类学发展的载体.通过在广西动画中积极融入民族文化元素,突出广西少数民族的自然景观之美、民俗风情之美、传统文化之美...
[期刊论文] 作者：欧阳修俊,谭天美,
来源：中国教育学刊 年份：2021
乡村小规模学校变革具有整体属性且存在独特内在的运行机理,其变革应融合乡村文化场域,谋求全主体发展和整体办学质量跃升.缺乏文化整体观照的乡村小规模学校培养着“忘却家乡”的少年,而乡村小规模学校教师作为乡村文化人的地位式微也直接影响着乡村文化振兴与......
[期刊论文] 作者：谭天美, 欧阳修俊,
来源：现代远程教育研究 年份：2022
城乡教育一体化发展是实现公平而有质量教育的重要战略选择和实践路径。系统回顾我国城乡教育一体化发展研究总体情况，有助于为该领域未来研究提供必要的知识图谱。综括而言，我国城乡教育一体化发展经历了政策制定的前期准备、政策实施的初期推进和政策推进的后期......
[期刊论文] 作者：蒋士会, 欧阳修俊,,
来源：集美大学学报(教育科学版) 年份：2011
新课改实施十年，总结了不少经验，其中校本教研就是一种有益的探索。校本教研发展至今已基本形成系统的理论体系和操作方法。校本教研促进课改发展，课改的进步明示了教育的发展。......
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