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[期刊论文] 作者：,
来源：中国农业教育 年份：2004
教育新视野试述“新课改”在农村实施的阻 孟旭樊香兰1.1小康社会城乡教育差距问题亟待解决 王林义孟旭2.1农村实行免费义务教育刍 樊香兰孟旭4.1教育体...
[期刊论文] 作者：樊香兰,,
来源：语文教学通讯 年份：2019
议论文写作是培养初中生批判性思维的有效途径之一。立论要求学生突破思维定势,提出立场鲜明的观点;论据和论证过程训练学生清晰表达、逻辑推理、合理论证的能力;驳论训练学...
[期刊论文] 作者：樊香兰,,
来源：教育理论与实践 年份：2004
学习生态环境是乡村教师专业学习高效、持续投入的有力保障。目前,乡村教师专业学习存在社会生态环境支持服务体系不完善、学校生态环境缺乏活力、个人心理生态环境失衡等问...
[期刊论文] 作者：樊香兰,,
来源：教育理论与实践 年份：2014
培养师范生的专业实践能力是师范教育的归结点。师范生专业实践能力是指师范生胜任专业性教育实践所需要的一系列能力的有机综合。在专业整合的视野中,师范生实践能力的"三要...
[期刊论文] 作者：樊香兰,,
来源：太原师范学院学报(社会科学版) 年份：2013
师范生是未来的教师,加强师范生综合实践能力的培养是顺应了基础教育新课改的时代要求。师范生综合实践能力的培养需要一个长期的、循序渐进的过程,需要多种途径形成合力共同...
[学位论文] 作者：樊香兰,,
来源： 年份：2004
在学校教育中，教师处于主导地位，是决定教育质量的关键因素。小学教育是基础教育的基础，加强小学教师队伍建设，是推动我国教育改革和发展，全面推进素质教育的关键。因此，小学教师问......
[期刊论文] 作者：樊香兰,,
来源：新课程学习(综合) 年份：2010
教师培训是教师专业成长的一条有效途径。但是当前在教师培训工作中还存在许多问题,应该加以调查研究,并寻求解决的办法。为此,2009年9月,我们对山西省小学教师培训情况...
[期刊论文] 作者：樊香兰,,
来源：教学与管理 年份：2019
跨界教学是一种学科教学间的跨界、联动和交互的教学形态。跨界教学是小学阶段教学的内在需要,是核心素养目标下的学科联动。小学实施跨界教学应遵循回归生活现象、回归教学...
[期刊论文] 作者：樊香兰,,
来源：中国农业教育 年份：2010
农村教师隐性流失极大地影响了农村学校教育质量的提高,成为制约农村地区教育发展的瓶颈。其主要原因是农村教师待遇低;农村教师工作任务繁重,学习机会不足;价值观受到市场经...
[期刊论文] 作者：樊香兰,,
来源：中国农业教育 年份：2009
目前我国城乡中小学教师收入存在着较大差距以及日益拉大的趋势,成为制约基础教育和谐发展的一个重要因素。其原因主要是现行的义务教育投入体制过度分权且重心偏低;教育法规...
[期刊论文] 作者：樊香兰,,
来源：中国农业教育 年份：2005
由于我国尚未制定,我国义务教育投入的随意性较大,导致义务教育的优先发展得不到充分体现,义务教育的发展水平很不均衡.因此,应尽快制定,以...
[期刊论文] 作者：樊香兰,,
来源：太原师范学院学报(社会科学版) 年份：2010
开展学生课题研究有助于养成师范生的科研素质,是师范院校培养基础教育研究型教师的有效教学手段。在学生课题研究过程中,指导教师应引导学生组成研究团队,确立研究目标,广泛...
[期刊论文] 作者：樊香兰,
来源：太原师范学院学报:社会科学版 年份：2020
借助教育实习,以课例研究为依托,实行“双导师”制,建立师范院校与中小学校协同育人机制,是培养师范生综合教学技能和研究能力的有效途径。课例研究的主题确定、教学设计筹划...
[期刊论文] 作者：樊香兰,,
来源：教学与管理 年份：2003
...
[期刊论文] 作者：樊香兰,
来源：教师教育论坛（普教版） 年份：2018
摘 要：当下教师培训存在低效和失效的问题，主要表现在中小学教师在培训中学习的理论知识体系、教学技能和方法，不能转化运用到教育教学实践中去。跨越“知”与“行”之间的鸿沟，提高教师培训的实效，正确的路径是：精准选择培训内容，防止培训信息错位；精熟学习培训内容，达......
[期刊论文] 作者：樊香兰,,
来源：内蒙古师范大学学报(教育科学版) 年份：2004
福禄贝尔和陈鹤琴幼儿游戏教育思想的相近之处是强调游戏对幼儿成长的重要价值,提出游戏生命论、父母要关注和参与幼儿游戏、在集体游戏中培养幼儿共同的社会道德情感和进行...
[期刊论文] 作者：樊香兰,
来源：现代物业:中旬刊 年份：2019
建筑工程施工中,对机械设备的应用是比较重要的,这是提升工程施工质量的重要手段和方式,也是现代化建筑施工的特点。而保障建筑机械施工的安全就成为重要的工作,基于此,本文...
[期刊论文] 作者：樊香兰,
来源：太原师范学院学报：社会科学版 年份：2002
教学内容的陈旧僵化 ,教法的单一 ,理论和实际的脱节 ,重视程度的严重不足是目前高师公共教育学教育存在的普遍问题。这些问题严重影响着师范院校培养基础教育合格师资这一培...
[期刊论文] 作者：樊香兰,
来源：中国职业技术教育 年份：2003
农村职业教育在解决"三农"问题和实现农村现代化方面具有战略意义.发展农村职业教育是新世纪农村改革的一个重要课题.本文认为,把职业教育渗透到农村初中是发展农村职业教育...
[期刊论文] 作者：樊香兰,,
来源：中国农业教育 年份：2007
当前在我国还存在着制约校本课程开发和管理的因素,主要表现为：基础教育师资队伍不能满足校本课程管理体制的需要;实施校本课程开发和管理的外部环境有待完善;教育投入不足直...
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