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[期刊论文] 作者：楼黎社,,
来源：小学教育科研论坛 年份：2004
小学学科教学创新就是通过改革现行学科设置和学科教学的目标、过程、方法、手段、评价等,以培养学生的创新精神、创新能力为重点的教学活动。小学学科教学创新具有民主...
[期刊论文] 作者：楼黎社,,
来源：小学教育科研论坛 年份：2003
诚信是中国传统伦理的核心规范,在当代,诚信作为德性,为全国各族人民所普遍认同。对个人来说,诚信是做人的根本,是一个人立足于社会和事业发展的基石;对社会来说,诚信是我们...
[期刊论文] 作者：楼黎社,
来源：湖南教育：上旬（A） 年份：1999
数学教学中，教师要从教学内粹和教学目标入手，精心组织、策划、设计整个教学过程。激发学生积极思维。发挥学生伪主体性作用，变机械被动的学习为自觉主动的学习。为此、教师的教......
[期刊论文] 作者：楼黎社,吴俊,,
来源：教育科研论坛 年份：2006
未成年人的思想道德面貌预示着一个民族的未来。学校作为未成年人道德教育的主渠道,必须找准德育的有效载体,挖掘其内涵,不断创新德育的内容、方法,把德育工作真正做到学生的...
[期刊论文] 作者：楼黎社, 张晓晶,,
来源：中小学心理健康教育 年份：2007
建构主义学习理论指出:学生的学习不是被动的接受、单纯的复制与同化的过程,而是对自己的活动过程不断地进行抽象、概括和反省的过程。在人们的认知框架中,主体的自我反思是...
[期刊论文] 作者：湖东小学课题组,盛春荣,楼黎社,吉春亚,,
来源：上海师范大学学报(教育版) 年份：2004
小学学科创新模式的构建对于实施素质教育具有重要意义。其基本程序为:构建课程体系—制定目标内容—编辑各科教材—研究备课方法一创设教学模式—优化教学方法—完善评价体...
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