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[期刊论文] 作者：柏素霞,,
来源：考试周刊 年份：2013
班主任工作是学校德育工作的主阵地,班主任平时不仅要关心学生的学习成绩,还要关心学生身心的各方面发展,对于学优生的教育不能仅局限在学习上,还要引导他们实现"道德与智慧...
[期刊论文] 作者：柏素霞,,
来源：数学学习与研究 年份：2014
合作学习模式一直如磁石般吸引着我们,对于它的诸多妙处我们可以一一道来,但在实践中却问题层出,其主要问题便是有形式而无实效.如何让"合作学习"真正带给课堂高效呢?...
[期刊论文] 作者：柏素霞,,
来源：数学学习与研究 年份：2018
初中数学学习的基本出发点是促进学生全面、持续、和谐发展,《国家中长期教育改革发展纲要》指出：育人为本.故在初中数学课堂中落实数学学科核心素养的培养是课堂教学的重要目......
[期刊论文] 作者：柏素霞,,
来源：初中数学教与学 年份：2018
数学学科核心素养是数学课程目标的集中体现,是具有数学基本特征的思维品质、关键能力以及情感、态度与价值观的综合体现,也是在数学学习和应用的过程中逐步形成和发展的...
[期刊论文] 作者：柏素霞,
来源：读写算（教师版）：素质教育论坛 年份：2009
在新课程改革的背景下，如何保证数学课堂的有效性是每一位数学教师要关注并思考的课题，文章从对一节获奖课的分析简要阐述了保证课堂有效性的策略和技巧。...
[期刊论文] 作者：柏素霞,
来源：数理化解题研究：初中版 年份：2016
俗话说“眼过百遍不如手过一遍”．课堂中的动手操作活动可以让学生积极参与，让学生在课堂上亲手做一做，画一画，拼一拼，在动手过程中去体验、感悟新知，胜过老师口头的讲解．我们要改变......
[期刊论文] 作者：柏素霞,
来源：文理导航 年份：2019
【摘 要】笔者通过不同形式的STEM教育培训，以及查阅相关文献，对比STEM理念与我国义务教育阶段的数学新课程标准，结合数学学科素养与当下初中数学教学实际做了一些思考与实践，旨在将STEM教育与现实数学课堂相融合，培养学生的创新精神、实践能力及解决问题的能力。 ......
[期刊论文] 作者：柏素霞,
来源：初中生世界·九年级 年份：2018
证明三角形全等是解决线段与角相等或和、差、倍、分关系的重要方法，有时应用“全等三角形”来解题时，原图中并不存在全等三角形，需要添加辅助线进行构造，这是我们学习过程中的一个难点.下面，就如何利用已有条件作辅助线构造全等三角形和同学们进行一些探索. 一、......
[期刊论文] 作者：柏素霞,
来源：初中生世界·九年级 年份：2018
考点一：平行四边形的性质与判定 例1 如图1，将?ABCD的AD边延长至点E，使DE=[12]AD，连接CE，F是BC边的中点，连接FD. （1）求证：四边形CEDF是平行四边形； （2）若AB=3，AD=4，∠A=60°，求CE的长. 【解析】（1）证明：∵四边形ABCD是平行四边形， ∴AD=BC，AD∥BC， ∵DE=[12]AD，F是B......
[期刊论文] 作者：柏素霞,
来源：初中生世界·九年级 年份：2016
近年来，以圆为载体，通过点的运动或是圆本身的运动来考查与圆有关的最值的题型不在少数，解决这类问题的关键是找出确定最值成立的条件，同学们要学会化未知为已知，与已学知识点相联系，架起思维的桥梁，实现转化，从而找到突破口求解. 一、 结合三角形的中位线定理求解 ......
[期刊论文] 作者：柏素霞,
来源：中学生数理化·教与学 年份：2014
重视动手操作是发展学生思维，培养学生数学能力的有效途径.新课改使课堂教学发生了翻天覆地的变化：“鸦雀无声”变成了“畅所欲言”，“亦步亦趋”变成了“自主探索”.“自主探索”往往少不了学生自己的动手操作，学生对动手操作的热情都非常高，课堂显得很热闹.然而，在......
[学位论文] 作者：柏素霞,
来源：东北师范大学 年份：1992
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[学位论文] 作者：柏素霞,
来源：中国科学院动物研究所 年份：2003
本研究以输卵管妊娠3-9周的母胎界面、人正常妊娠不同时期的胎盘以及恒河猴不同妊娠时期的母胎界面为材料，采用免疫组化和原位杂交等方法，系统地研究了MMP-2，-9，-14，-26及TIMP......
[期刊论文] 作者：柏素霞,,
来源：理科考试研究（初中版） 年份：2015
美国心理学家奥苏伯尔认为,所有的教育心理学原理可还原为一句话,“学生已知了什么,从这里出发进行教学……”数学课堂教学的有效设计必然应基于教师对学生在某个具体内容上...
[期刊论文] 作者：柏素霞,
来源：考试周刊 年份：2013
摘 要： 作者在教学实践中，尝试运用以“观察”与“思维”，即“探索”与“研究”为两大认识层次，并緊密与情感因素和目标实现过程相结合的探索教学模式；教学中“变教为诱，变学为思，以诱达思，促进发展”，把好知识的脉络，在探索学习过程中促进学生思维的发展，收到一定的成效。......
[期刊论文] 作者：柏素霞,,
来源：初中生世界 年份：2015
在学习幂的运算时,常会遇见一类题型,表面上看并不能运用某一个法则进行运算,需要我们开动脑筋,巧作变换,去异求同,才能化繁为简.这里的去异求同主要是指变底数相同,或是变指...
[期刊论文] 作者：柏素霞,
来源：数学学习与研究 年份：2018
【摘要】初中数学学习的基本出发点是促进学生全面、持续、和谐发展，《国家中长期教育改革发展纲要》指出：育人为本.故在初中数学课堂中落实数学学科核心素养的培养是课堂教学的重要目标.复习课堂如何上出新鲜感，如何能让学生不光见“树”又能见“林”，让学生拓展思......
[期刊论文] 作者：柏素霞,
来源：数学学习与研究 年份：2014
【摘要】 合作学习模式一直如磁石般吸引着我们，对于它的诸多妙处我们可以一一道来，但在实践中却问题层出，其主要问题便是有形式而无实效. 如何让“合作学习”真正带给课堂高效呢？ 【关键词】 合作；数学；教学反思 笔者曾开设一节公开课，课题为“同底数幂的除法”......
[期刊论文] 作者：柏素霞,
来源：中学数学:初中版 年份：2021
一、苏教版教材“统计与概率的简单应用”单元教学目标(1)经历收集、整理、描述和分析数据的活动,了解数据处理的过程;能用计算器处理较为复杂的数据.(2)体会样本与总体的关系,知道可以通过样本平均数、样本方差推断总体平均数和总体方差.(3)能解释统计结果,根......
[期刊论文] 作者：柏素霞,
来源：考试周刊 年份：2013
摘 要： 班主任工作是学校德育工作的主阵地，班主任平时不仅要关心学生的学习成绩，还要关心学生身心的各方面发展，对于学优生的教育不能仅局限在学习上，还要引导他们实现“道德与智慧平行发展”。作者借助本案例的剖析，阐述了让学优生更优的具体做法。 关键词： 班主......
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