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[期刊论文] 作者：林钟敏,,
来源：心理学动态 年份：1989
本文着重介绍韦纳归因理论的基本观点:1、行为的主要原因和建立动机理论的基本原则;2、原因的特性和结构;3、个体的归因过程和教育。...
[期刊论文] 作者：林钟敏,
来源：心理发展与教育 年份：1988
本文从朴素心理学和教学工作的角度介绍美国当代一种从认识的观点看待动机的理论——归因理论。西方有些心理学家认为这种理论具有辩证法的思想。归因理论通过认识性动机及其...
[期刊论文] 作者：林钟敏,,
来源：心理学动态 年份：1996
《责任的判断》一书以归因理论特有的深入浅出的方式，采用日常生活中常见的事例。阐明复杂的心理现象．书中从归因入手，阐明判断责任不同于成就归因和责任归因．责任判断是一种复杂......
[期刊论文] 作者：林钟敏,
来源：心理科学通讯 年份：1983
人类许多世纪以来一直在寻找解除心理异常现象的良方妙药。可是,心理治疗的理论、内容和方法不能不是一定社会及其科学、文化发展状况的反映。社会发展形态,制度和阶段...
[期刊论文] 作者：林钟敏,
来源：心理学报 年份：2001
探讨大学生对日常不同学习行为的控制程度的认识、责任判断、情感反应和帮助行为的关系特点，以验证责任归因理论对我国学生的适用程度。与此同时，研讨归因理论的同类研究中很少......
[期刊论文] 作者：林钟敏,
来源：福建师大学报(哲学社会科学版) 年份：1983
【正】 人类很早很早以前就发现了心理异常或行为异常的现象。比较严重的心理异常如各种类型的精神病往往严重影响人的正常生活,使患者的日常生活、学习和健康都受到妨碍或损...
[期刊论文] 作者：林钟敏,,
来源：高等工程教育研究 年份：1986
【正】 正确地认识客观事物是适应和改造客观世界的必要条件。人类认知的发展有其客观规律。研究青年学生认知的规律将帮助我们找出发展青年学生认知能力的有效途径,更加有成...
[期刊论文] 作者：林钟敏,
来源：心理发展与教育 年份：1991
【正】 研究目的近年来西方归因理论日益受到我国心理学界的重视。在心理学报刊和心理学教学工作中时而有人提出美国归因理论为什么只着重研究能力、努力(内部)和任务难度、...
[期刊论文] 作者：林钟敏,
来源：心理学报 年份：1993
本文采用归因理论研究方法测试我国大学生对五种生理病症和五种心理、行为引起的疾患或缺陷的责任归因、情感反应和帮助行为的关系,借以探讨我国大学生对疾患者的社会评价的...
[期刊论文] 作者：王蔚,林钟敏,
来源：高等教育研究学报 年份：2003
随着我国经济体制的转换、社会结构的转型、文化氛围的变迁及思想观念的更新,大学生群体的品德面貌已发生了深刻的变化.本研究利用韦纳的归因理论,从大学生对与道德有关的行...
[期刊论文] 作者：杨淑林,林钟敏,,
来源：集美大学学报(教育科学版) 年份：2010
为验证适当地引导和启发对推理思维与创新思维的作用，以及推理和创新思维与自我价值观的相关程度，采用自我价值观问卷和自编的推理与创新能力测试实验问卷，对华东地区6所高校443......
[期刊论文] 作者：王卓亮,林钟敏,,
来源：漳州师范学院学报(自然科学版) 年份：2007
美国心理学家韦纳的归因理论认为学生会对自己学习的成功与失败进行原因归因，这种归因会引起情感及期望的改变，从而影响学习动机，进而影响成就行为．本论文以归因理论为切入口，通过......
[期刊论文] 作者：林钟敏,曾雅茹,,
来源：福建师范大学学报(哲学社会科学版) 年份：1984
问题的提出人的智力是以一定的遗传素质为前提,在后天的社会生活和文化教育条件的作用下形成、发展,并随着社会历史条件和文化教育水平的提高和变革而变化的。其发展、...
[期刊论文] 作者：赵叶珠;林钟敏,
来源：心理科学 年份：1993
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[会议论文] 作者：陈文晶, 林钟敏,,
来源： 年份：2004
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[期刊论文] 作者：聂晓飞, 林钟敏,,
来源：基础教育参考 年份：2008
奖惩的原则源于行为主义，并在教学中得到了广泛的应用。今天，我们对奖惩的理解早已超出了最初的定义。研究表明，无论是奖励还是惩罚，如果使用不当或者过分依赖，都会对学生产生长期......
[期刊论文] 作者：陈文晶, 林钟敏, 时勘,,
来源：人类工效学 年份：2007
采用主、客位相结合的方法，编制我国文化背景下，人际影响策略的问卷。通过开放式问卷对223名大学生进行调查，编制大学生人际影响策略初步问卷。此后，560份有效问卷的探索性因素分......
[期刊论文] 作者：林钟敏,黄宪妹,李林,
来源：心理发展与教育 年份：1985
问题的提出男女学生在思维上是否存在着性别差异,这是中学教育、教学中普遍关心的一个问题。人们一般倾向于认为这种差异是存在的。国外在这一领域的研究,由于社会背景...
[期刊论文] 作者：邹丹杰,张灵聪,林钟敏,
来源：漳州师范学院学报(自然科学版) 年份：2005
自我控制是个体适应社会的重要功能,在学习上自控力是影响学习的重要因素,表现为维护学习目标、坚持学习行为、排除学习过程中的干扰等.大学生在学习方面的自我控制已经趋于...
[期刊论文] 作者：叶忠根,林钟敏,武珍,肖燕娜,
来源：心理发展与教育 年份：1985
【正】 辩证思维是人脑对客观事物的辩证关系的反映。从思维发展的水平来衡量,辩证思维是思维发展的高级阶段,是思维发展达到成熟、完善的主要标志。从人类思维的发展史看,它...
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