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[期刊论文] 作者：林蕊馨,,
来源：数学教学通讯 年份：2019
数学是研究数量关系和空间形式的科学,对于空间的探索是数学研究的重要的方面,对空间的认知需要空间观念作为保障。...
[会议论文] 作者：林蕊馨,,
来源： 年份：2004
数学是用"数"来表达和交流的,因此,在数学学习的过程中建立数感就显得尤为重要,数感就是人们对数和数的关系的一种感悟和直觉,是一种主动地、自觉地或自动化地理解数和运用数...
[期刊论文] 作者：林蕊馨,
来源：小学教学参考 年份：2020
比在生活中很常见,它表示两个量相比较的一种关系,包括同类量的比和不同类量的比。只有沟通同类量的比和不同类量的比之间的关系,才能使学生真正理解比的本质含义。本课教学...
[期刊论文] 作者：林蕊馨,
来源：教育 年份：2021
学习是人的活动的一种,它必然具有人的活动的特性,符合人的活动的规律.心理学研究表明,人的活动就是主体与客体相互作用的过程,在这个过程中,不仅反映一个人对客观事物的认识...
[期刊论文] 作者：林蕊馨,
来源：小学教学参考(数学) 年份：2020
[摘要]比在生活中很常见，它表示两个量相比较的一种关系，包括同类量的比和不同类量的比。只有沟通同类量的比和不同类量的比之间的关系，才能使学生真正理解比的本质含义。本课教学将从生活中常见的同类量比引入，进而引出不同类量的比，在观察对比异同点的同时，沟通同类......
[会议论文] 作者：林蕊馨,
来源：首届北京名师名校长论坛 年份：2016
几何直观能力是小学数学十大核心素养之一.所谓几何直观是指依托、利用图形进行数学的思考和想象.众所周知,数学是研究数量关系与空间形式的科学,很多数学研究对象是"看不见,...
[期刊论文] 作者：林蕊馨,
来源：教育·综合视线 年份：2020
随着课堂教学改革的逐渐深入，“核心素养”这个词汇被越来越多的教育界同仁所熟知;而要真正落实核心素养的培养，学生深度参与学习过程是重要的前提条件。因为只有在有趣而深刻的学习中，才能促进学生调动全身心各种能量参与，从而切实提升自身的素养，达到真正的全面发......
[期刊论文] 作者：林蕊馨,王岩,,
来源：小学教学(数学版) 年份：2016
方程是代数知识的起始,是小学生首次由算术思维转向用代数思维分析数量关系的知识,对于小学生来说,这是一种认识与思维方式的巨大转变。在小学数学教材中,对方程的定义是...
[期刊论文] 作者：林蕊馨, 刘东旭,,
来源：小学数学教育 年份：2013
"平行四边形的面积"是建立在学生掌握了平行四边形的特征,经历了长方形和正方形的面积计算公式的推导,会利用长方形和正方形的面积计算公式解决实际问题的基础上学习的。...
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