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[期刊论文] 作者：杭宝桐,
来源：南通大学学报：社会科学版 年份：1996
师专“中学英语教学法”课程建设的实践与探索杭宝桐师专英语专业的培养目标是造就合格的初中英语教师，它决定了师专英语专业的课程设置以及各门课程教学要求明显不同于非师范...
[期刊论文] 作者：蒋莉,,
来源：中学英语园地(教研版) 年份：2011
(杭宝桐,1993)”可见,...
[期刊论文] 作者：徐传友,
来源：神州 年份：2011
（杭宝桐，1993）可见，在语言...
[期刊论文] 作者：,
来源：南通师专学报(社会科学版) 年份：1991
【正】 《教好中学英语》本校英语系副教授杭宝桐主编,丁昌佑、李荣娟编著。国家教委委托华东六省一市协作,华东师范大学出版社1991年内出版,是为我国师范专科学校英语专业师...
[期刊论文] 作者：杭宝桐,,
来源：山东外语教学 年份：1986
英语一般现在时通常叫the simple Present Tense,其实它并不“simple”.初学英语的人常把它误认为就是表示现在的时间,与现在进行时相混淆;平时教学中对这一时态也重视不够。...
[期刊论文] 作者：杭宝桐,,
来源：山东外语教学 年份：1988
外语教学中如何对待学生学习过程中产生的语言错误,是近二十年来应用语言学和心理语言学一直研究和关注的问题,也是广大外语教师经常面临的实际问题。外语教学中对错误有两种...
[期刊论文] 作者：杭宝桐,,
来源：山东外语教学 年份：1987
“中学英语教学法”主要是阐述中学英语教学理论体系,分析和处理中学英语教材和传授中学英语教学方法的一门课程。它是高等师范院校外语专业的一门必修课,也是体现师范性的一...
[期刊论文] 作者：杭宝桐,,
来源：南通师专学报(社会科学版) 年份：1991
【正】 各种语言都有一套独特的表达否定概念的方式,英语亦如此。英语中表达否定概念的方法多种多样,我国学生初学时往往感到扑朔迷离,莫辨是非;或按汉语概念去理解,以至“失...
[期刊论文] 作者：杭宝桐,
来源：外语教学与研究 年份：1979
多种答案选择法(multiple-choice),就是对一个问题提供多种答案供学生选择的测验方法。六十年代后期,国外外语教学中已开始应用,以测验学生的阅读理解力。后来发展到练习和测验语音、词汇、语法等各个方面。近年来我国外语教学中也开始使用这种......
[期刊论文] 作者：杭宝桐,
来源：外语教学与研究 年份：1979
英语中除一般疑问句、特殊疑问句、选择疑问句和附加疑问句外,还有一种陈述疑问句(the declarative question或the state-ment question)。它是一种和陈述句结构相同的疑问句,只是书面语要在陈述句句末加上......
[期刊论文] 作者：方文奇,
来源：中学生英语·教师版 年份：2019
国内学者杭宝桐认为：“写作的中心环节是遣词造句，在语法和逻辑上要求更为严谨。学生在写作活动中有较多时间调理思想，推敲概念，使判断更为恰当，推理更有逻辑性，从而使学生思维能力得到进一步的发展。”...
[期刊论文] 作者：杭宝桐,郁启标,,
来源：南通师专学报(社会科学版) 年份：1992
【正】 我们在外语教学中要培养学生的英语交际能力,提高他们使用英语的水平,只着眼于教会学生语言形式,理解和分析规范的语句,或者只要求他们多听多说是很不够的。一些英语...
[期刊论文] 作者：范存忠,
来源：课程．教材．教法 年份：1982
吴棠同志寄示他和王才仁、杭宝桐两位同志合力编著的《中学英语教学法》,要我写一篇序。我把全书从头至尾读了一遍,颇感兴趣,写了下面几段话,作为读后感。我觉得,这本书有几个特点。首先一个是“全面”。...
[期刊论文] 作者：张继红,
来源：中学教学参考·语英版 年份：2012
一、课堂采用英语教学，营造良好的学习氛围 杭宝桐在其著作中探讨英语教学时曾经提出：“在课堂上，学生听教师和其他同学讲英语是提高英语听力的主要途径。”...
[期刊论文] 作者：范存忠,
来源：外国语 年份：1982
吴棠同志寄示他和王才仁、杭宝桐两位同志合力编著、由广西人民出版社出版的《中学英语教学法》要我写一篇序。我把全书从头至尾读了一遍,颇感兴趣,写了下面几段话,作为读后感。我觉得,这本书有几个特点。...
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