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[期刊论文] 作者：杨计运,
来源：都市家教：上半月 年份：2013
在新课改之前，对于小学语文阅读教学来讲，很多教师都是比较封闭的教学模式进行，课堂氛围较差，学生在阅读学习过程中，提不起精神，没有主动参与的积极性，导致阅读教学课，相当于是一种形......
[期刊论文] 作者：杨计运,,
来源：山西青年 年份：2013
小学语文是基础教育中的基础,是学生进行其他学科学习的基础,也是学生们良好习惯及人格形成的关键。而语文教学课堂,是语文教师与学生进行信息传递的桥梁,课堂上教师的言语对...
[期刊论文] 作者：杨计运,
来源：科教新报·教育科研 年份：2009
[摘要] 预设与生成是语文课堂教学中必须处理好的一对矛盾。在现实的课堂中,当我们拿着课前精心预设的教学方案静心与学生对话时,学生们常常会有意无意地跳出我们课前预设的规范化的框架,给我们以毫无准备的意外。面对“意外”,教师不应该固守预设,而应该尊重学......
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