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[期刊论文] 作者：桂梦宇,于素红,
来源：现代特殊教育 年份：2021
河北省邢台市特殊教育学校校长杨密婷是河北省人大代表、全国先进工作者。2008年她接受组织安排从普校转岗到特校任职,此后便十多年如一日默默地耕耘在特教园地,践行“以生为...
[期刊论文] 作者：,
来源：现代特殊教育 年份：2021
河北省邢台市特殊教育学校校长杨密婷是河北省人大代表、全国先进工作者。...
[期刊论文] 作者：,
来源：共产党员(河北) 年份：2015
为孩子一辈子着想，让残疾孩子有尊严地生活，是邢台市特殊教育学校校长杨密婷的座右铭。她践行群众路线、按照“三严三实”的要求，带领全校师生争取项目建设、创新特色优势、加快...
[学位论文] 作者：杨密婷,,
来源： 年份：2012
近几年，在社会各界和各级领导的关怀支持下，特殊教育越来越受到人们的重视。《教育部特殊教育学校暂行规程》第五十四条指出：特殊教育学校要特别重视校园环境建设，搞好校园的绿化......
[期刊论文] 作者：杨密婷,
来源：现代教育科学：中学教师 年份：2012
文章从特殊教育学校教师职业幸福现状出发，分析了问题的成因，探索出提升特教教师职业幸福的策略，进而提升特教教师专业成长，使特教教师以积极、主动的心态投入到特殊教育工作之中......
[期刊论文] 作者：杨密婷,
来源：课程教育研究·新教师教学 年份：2012
校园文化是特教学生校园生活不可分割的重要部分，具有学科教育所不可替代的特殊作用。特殊教育学校面对的教育对象是生理和心理有一定障碍的残疾学生，一个学生从进校到离校，几乎每天都生活在校园文化的氛围之中，无论在课堂上，还是在课外活动中；无论是个体活动，还是集体......
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