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[期刊论文] 作者：杨一奋,,
来源：数学学习与研究 年份：2011
一、知识的本质及其分类现代认知心理学把知识分为两大基本类型,即陈述性知识和程序性知识.陈述性知识用于回答"世界是什么",程序性知识则用于回答"怎么办".程序性知识可...
[期刊论文] 作者：杨一奋,
来源：数学之友 年份：2016
《国家中长期教育改革和发展规划纲要》把加快教育信息化进程作为一项重大目标,着重指出:信息技术对教育发展具有革命性影响,鼓励学生利用信息手段主动学习、自主学习,增...
[期刊论文] 作者：杨一奋,,
来源：中国数学教育 年份：2011
以技术为平台发现高考试题数学结论的规律性，并引导学生进行命题推广及几何验证，得到圆锥曲线的一般性结论；为教育技术与数学教学整合提供一个具体案例，并探索圆锥曲线切线的几何......
[期刊论文] 作者：杨一奋,,
来源：华夏教师 年份：2014
数学作为一门重要的基础性学科,对于促进学生全面发展有着重要的现实意义。现代科学技术的飞速发展,数学起到了重要的推进作用,提高学生的数学素养已成为现代社会对每一个公...
[期刊论文] 作者：杨一奋,
来源：小学教学研究 年份：2021
振兴乡村教育,乡村教师是关键。乡村教师由于其面对独特的学校环境、成长环境和经济社会文化环境,需要对其培训进行针对性的规划和设计;需要特殊性、个性化的乡村教师培训模...
[期刊论文] 作者：杨一奋,
来源：教育 年份：2020
乡村骨干教师培育站作为乡村教师专业成长的重要平台,是发挥优秀教师示范引领作用而创立的集教学、研究、培训于一体的乡村教研共同体,组织形态为“1+2+X”.一方面,乡村骨干...
[期刊论文] 作者：杨一奋,
来源：数学教学通讯·初等教育 年份：2014
摘 要：作为一种实现算法的有力工具，图形计算器不但可以将算法化的思路落到实处，更可以在可视化的基础上提供分析算法的通道. 文章从实例出发，详解了算法实现和算法分析的具体操作，并提出基于图形计算器的手持特点，可以使“算法”成为学生主动建构的结果，而其中蕴涵的......
[期刊论文] 作者：杨一奋,,
来源：中小学数学(高中版) 年份：2013
【内容说明】函数既是高中数学中的重要内容也是一条纽带,函数的观点和方法贯穿整个高中数学的全过程,又把中学数学的各个分支紧紧连在一起.学生在系统学习过必修一中的指数...
[期刊论文] 作者：孙枫,许成文,,
来源：中小学数学(高中版) 年份：2013
拜读了贵刊2013年3月的杨一奋老师的《函数y=x+a/x(a>0)的图像与性质教学设计、反思、点评》一文,很有感触.不久前在“导数的应用复习”中,笔者也曾有过一节类似的教学设计....
[期刊论文] 作者：杨一奋,张志勇,,
来源：数学教学通讯 年份：2012
图形计算器于数列有多元表征优势．突破数列教学的难点可以在手持技术的支撑下：列表比较中认识递推，图象直观中感受叠加，数形结合中研究性质；以让学生在亲身操作中感受数列的递推迭......
[期刊论文] 作者：杨一奋,朱广清,
来源：福建基础教育研究 年份：2020
乡村骨干教师培育站作为乡村教师专业成长的重要平台,是发挥优秀教师示范引领作用而创立的,集教学、研究、培训于一体的乡村教研共同体,组织形态为"1+2+X"。一方面,乡村骨干...
[期刊论文] 作者：杨一奋,朱广清,
来源：福建基础教育研究 年份：2020
乡村骨干教师培育站作为乡村教师专业成长的重要平台,是发挥优秀教师示范引领作用而创立的,集教学、研究、培训于一体的乡村教研共同体,组织形态为“1+2+X”.一方面,乡村骨干...
[期刊论文] 作者：张志勇,杨一奋,,
来源：中小学数学(高中版) 年份：2015
正如一列火车开进山村,会改变那里人们的思想观念和生活方式一样.现代信息技术在高中数学中的应用,既为数学教育注入了新的生机和活力,又对数学教育的价值、目标、内容以及学...
[期刊论文] 作者：杨一奋 张志勇,
来源：数学教学通讯(教师阅读) 年份：2012
摘 要：图形计算器于数列有多元表征优势，突破数列教学的难点可以在手持技术的支撑下：列表比较中认识递推，图象直观中感受叠加，数形结合中研究性质；以让学生在亲身操作中感受数列的递推迭代思想；教学实践带来启示和思考：图形计算器于数列有多元表征优势，能为学生“做数学......
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