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[期刊论文] 作者：杜林琼,
来源：世界家苑·学术 年份：2019
摘要：纵观当今初中古诗文教学，一般都是采用串讲加分析的教学方法，即教师只向学生讲解翻译，学生只管记忆，重点翻译名篇名句，最后分析课文内容及写法特点，这种教法看是面面俱到，结果是费时费力，最容易把学生讲得昏昏欲睡。既没有互动投入，也没有自主感悟。这种古诗文教学模......
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