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[期刊论文] 作者：郝勋,,
来源：广西教育 年份：2010
文道结合是李肖莉从事小学语文教学十年来一直追寻的目标。在反复的“实践一反思一实践”的过程中，李肖莉通过在阅读教学中以读导“情”、于想象中悟“情”的方式，强化学生的情...
[期刊论文] 作者：郝 勋,
来源：广西教育·A版 年份：2010
文道结合是李肖莉从事小学语文教学十年来一直追寻的目标。...在反复的“实践一反思一实践”的过程中，李肖莉通过在阅读教学中以读导“情”、于想象中悟“情”的方式，强化学生的情感共鸣，进而陶冶学生的情操，形成了文道自然交融的教学风格，收到了“润物细无声”的效果。 ...李肖莉强调朗读。在她的课堂上，朗读的形式多样，有老师范读、学生集体读、小组读和个人读；有高声读、轻声读和默读，还有对话形式的角色读。正是通过多种形...
[期刊论文] 作者：张永红,
来源：广西教育·A版 年份：2010
“在形象感受中共鸣情感，在语言品味中领悟写法”是李肖莉老师“灵动而智慧”的语文阅读教学风格呈现的主要途径，她的语文课堂让人留存心间的是“形象、情感、语言、方法”。 ...
[期刊论文] 作者：李肖莉,,
来源：山西职工医学院学报 年份：2019
目的:观察早期康复介入治疗重症病毒性脑炎(SVE)合并植物状态患儿的效果及对脑电生理指标的影响。方法:选取SVE合并植物状态患儿共120例,根据患儿进行康复治疗时机分为观察组...
[期刊论文] 作者：李肖莉,
来源：中国医学工程 年份：2019
目的探讨认知行为干预联合脑电生物反馈治疗抽动障碍患儿问题行为的影响。方法选择该院在2014年9月‐2017年8月收治的100例抽动障碍患儿进行研究。采用随机数字表法将患儿分...
[期刊论文] 作者：李肖莉,,
来源：广西教育 年份：2010
一、联系旧知。激发兴趣师：同学们还记得上学期学过的《识字一》吗？（看课件齐读《识字一》。）这些美丽的画面让人陶醉。今天，我们学习一篇写秋天的课文。（写课题，生齐读课题。）......
[期刊论文] 作者：李肖莉,
来源：广西教育 年份：2010
文道结合是我从教十年一直追寻的目标。我认为，体现“文道一体”的语文课，是依托文本的语言文字去感受、领悟、体验情感，进而领悟文章思想内涵的课，这样的课“缘情而悟道”，具有无......
[期刊论文] 作者：李肖莉,
来源：基础教育研究 年份：2002
课堂即兴表演,指在课堂上把教学内容通过表演、游戏等形式再现出来的活动.低年级的儿童以形象思维为主,对直观的东西较感兴趣,活泼好动是他们的天性.我在教学实践中,深深体会...
[学位论文] 作者：李肖莉,
来源：中国科学院武汉病毒研究所 年份：2007
白介素-15(Interleukin15，IL-15)是四螺旋束细胞因子家族的一员，具有T细胞生长因子活性。IL-15在先天性和适应性免疫细胞的动态平衡，特别是NK细胞和CD8+记忆细胞的发育中具有重...
[期刊论文] 作者：李肖莉,
来源：心血管病学进展 年份：2003
梗阻性肥厚型心肌病治疗上有相当难度 ,本文综述近年来该病治疗的进展 ,侧重双心腔起搏治疗及控制性隔区梗死治疗Obstructive hypertrophic cardiomyopathy is very diffic...
[期刊论文] 作者：李肖莉,
来源：今日小学生 年份：2004
我们在作文中描写一个静止的事物,要学会抓住事物的特征写具体。比如写钢笔,有的同学写“我的钢笔不长也不短,是不锈钢的。笔头很尖,里面装着墨水”,有的同学写“我的钢笔大...
[期刊论文] 作者：李肖莉,
来源：广西教育·A版 年份：2010
一、联系旧知，激发兴趣 师，同学们还记得上学期学过的《识字一》吗?(看课件齐读《识字一》。)这些美丽的画面让人陶醉。今天，我们学习一篇写秋天的课文。(写课题，生齐读课题。) 二、通读课文，粗知文意 师：请大家放声读课文，碰到生字、生词和长句......
[学位论文] 作者：李肖莉,
来源：安徽中医药大学 年份：2021
...
[期刊论文] 作者：李肖莉,
来源：黑龙江中医药 年份：2021
目的:探究综合护理在血友病患者出血中的应用效果.方法:选择血友病出血患者作为研究对象,时间2019年9月-2021年3月,病例数90例,随机分成两组,45例接受常规护理纳入对照组,另外45例接受综合护理纳入观察组,比较两组护理满意率、心理状态、临床指标变化.结果:观察......
[期刊论文] 作者：张永红等,
来源：小学教学参考(语文) 年份：2007
李肖莉 我认为第一课时在语文教学中是十分重要的，是引导学生走进文本、接受熏陶的第一步...
[期刊论文] 作者：李肖莉,谢玉屏,
来源：广西教育 年份：2005
...
[期刊论文] 作者：李肖莉,谢扬,,
来源：中国实用医药 年份：2009
目的观察氟伐他汀及阿司匹林对急性冠状动脉综合征患者高敏C反应蛋白(hs-CRP)及血脂的影响。方法选取2006年7月至2008年10月在我科住院的冠状动脉粥样硬化性心脏病(简称:冠心...
[期刊论文] 作者：于欣然,李肖莉,,
来源：小学生创新作文 年份：2009
书上都说蜜蜂是勤劳的,善良的,可我并不喜欢它,因为我曾经看见一个同伴被蜜蜂蜇过,痛得他大叫。从那以后,我对蜜蜂有一种恐惧感。四月的一天,晴空万里,春The book says tha...
[期刊论文] 作者：李肖莉, 卢耀珍,,
来源：小学教学参考 年份：2003
教学目标: 1.自主学习,认识“钟、零”等9个生字,会写“欠、元”等8个字。 2.正确、流利、有感情地朗读课文。 3.通过搜集资料和实践活动,体验“一分...
[期刊论文] 作者：李肖莉,饶邦复,
来源：心血管病学进展 年份：2003
梗阻性肥厚型心肌病治疗上有相当难度,本文综述近年来该病治疗的进展,侧重双心腔起搏治疗及控制性隔区梗死治疗....
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