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[期刊论文] 作者：李定敏,,
来源：教育教学论坛 年份：2011
初中生普遍认为,地理内容要记忆的太多,不好记。地理课的知识确实涉及的内容相当广泛,但是我们每学期的课时数是有限的。在这有限的时间内将所讲授的知识,完全准确地牢记,是...
[会议论文] 作者：李定敏,
来源：2006年绍兴杯全国棉纺织、色织、印染产品开发年会 年份：2006
本文结合生产实际论述了只有科学化的管理内容,做法和要求贯穿渗透于生产经营的全过程,才能降低成本消耗,提高产品质量,增加产品附加值.其一是领导主抓,全员参与解决生产中的...
[会议论文] 作者：李定敏,
来源：“强民杯”全国织造产品设计开发学术研讨会暨织造年会 年份：2007
机织新产品的设计开发与织前准备工序关系紧密,本文对织前准备工序挡车工的思想观念、操作技术水平、综合素质,设备、机械状态等应适应机织新产品的设计开发进行了讨论....
[会议论文] 作者：李定敏,王娜,
来源：“四星杯”全国织造技术创新学习研讨会暨年会 年份：2005
由于弹力三粒格品种地组织为平纹,提花部分是三根经纱并,其提花部分组织点少,纱易松弛,且极易因张力差异造成布面经缩起圈现象,严重影响布面质量;又由于三根并纱处经纱松造成...
[会议论文] 作者：王娜;李定敏;,
来源：“四星杯”全国织造技术创新学习研讨会暨年会 年份：2005
随着人们生活水平的不断提高,对纺织品也越来越强调以人为本,要求多元化,个性化,高能化.新一代产品充分体现出它的创新性与融合性并存.河南纺织集团有限公司作为棉纺织企业,...
[期刊论文] 作者：刘慧娟,李定敏,
来源：上海纺织科技 年份：2008
介绍了锦纶纤维与棉纤维混纺人字斜纹产品的织造工艺流程，并讨论了各工序的工艺参数及工艺措施，在合理配制工艺条件下，织机效率达85％，一等品率达98％，布面效果理想。...
[会议论文] 作者：杨秀芳,李定敏,
来源：2007’金升杯第二届全国棉纺织行业中青年科技工作者论坛 年份：2007
分析了锦纶纤维的性能特征,介绍了锦纶与棉混纺的纺纱工艺流程、各工序的工艺配置及技术要点;介绍了锦棉混纺方格面料的设计与生产过程,阐述了其工艺路线及关键生产技术。...
[会议论文] 作者：李定敏,王娜,邹锋,
来源：全国浆料和浆纱技术2005年会 年份：2005
“二高一低”是以高压浆为核心，浓度≥上浆率，达到压出加重率≤100％，浆液粘度以不产生轻浆为原则达到提高浆纱质量的目的。在实际生产中，经纱上浆是一个多因素作用的复杂过程，浆纱......
[会议论文] 作者：王娜,李定敏,贾书恒,
来源：“泰坦杯”2005年全国无梭织机实用技术与产品开发交流研讨会 年份：2005
本文介绍浆纱工艺上使用的引进德国BENNINGER ZELL浆纱机，此种浆纱机采用七单元传动，线性加压，自控伸长率，回潮率，PTD控制温度，高效率生产可达100m/min，双温四压，且压浆辊采用数字模......
[期刊论文] 作者：雷萍丽,吴常海,李定敏,
来源：新教育时代电子杂志(学生版) 年份：2019
教师的教学能力提升是一个逐渐的系统工程,需要教师个人管理者及学生的共同努力。本文以剑河县中等职业学校为例对各中等职业学校普遍存在的非师范专业新任专业技能课教师、...
[期刊论文] 作者：吴谋映,吴常海,李定敏,,
来源：中文信息 年份：2019
职业教育是国民教育体系和人力资源开发的重要组成部分,是广大青年打开通往成功成才大门的重要途径,肩负着培养多样化人才、传承技术技能、促进就业创业的重要职责,必须高度...
[期刊论文] 作者：欧毓,吴常海,李定敏,杨姣娥,欧运明,
来源：新教育时代电子杂志(学生版) 年份：2019
通过对黔东南州中等职业学校师资队伍情况的抽样调查,对具有代表性的4所中职学校教师情况进行了定量和定性分析。针对 专业教师专业素养不足,教师职后培训机制不完善,师资队...
[期刊论文] 作者：吴常海,杨建勋,李定敏,王世锦,潘仁杰,,
来源：新教育时代电子杂志（教师版） 年份：2017
中职学生顶岗实习的成效,可通过实习稳定率、合格率、优良率真实体现出来.顶岗实习的效果,受多种因素的影响,实习报酬、工作时间、工作条件、工作强度是影响学生顶岗实习成效...
[期刊论文] 作者：吴常海,杨建勋,李定敏,潘仁杰,王世锦,,
来源：中文信息 年份：2017
顶岗实习是中职学校专业教学的重要组成部分,是实践教学体系中不可缺少的重要环节,在人才培养过程中起着不可替代的重要作用.民族地区中职学生顶岗实习的成效受学生职业能力...
[期刊论文] 作者：吴常海,龙久明,李定敏,杨建勋,潘仁杰,,
来源：新教育时代电子杂志（教师版） 年份：2017
顶岗实习是中职学校实践性教学环节.通过顶岗实习,使学生的职业能力得到发展、职业道德逐步提升,对企业环境适应性加强、就业竞争力提高.顶岗实习的效果受学校、企业、学生、...
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