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[期刊论文] 作者：朱长剑,,
来源：黑龙江教育(小学) 年份：2014
教材是教学的依据、知识的载体。教学知识前后联系紧密，许多新知识是旧知识的延伸与发展，在新旧知识的联系中，只要认真思考就能产生许多问题。...
[期刊论文] 作者：朱长剑,
来源：黑龙江教育：小学版 年份：2012
分项评价一篇好的作业是多种指标的综合体现。如果只注重解答过程正确与否的评价，就不利于学生良好学习习惯的养成。不利于他们各种素质的全面发展。为了便于学生了解自己作业......
[期刊论文] 作者：朱长剑,
来源：课程教育研究·新教师教学 年份：2016
【中图分类号】G633.6 为了构建生动活泼、富有个性的数学课堂，许多老师把创设情境，激发学生的学习兴趣当成数学教学的重头戏，“创设情境”成为我们小学数学课堂中一道亮丽的风景线。一些生动活泼、新颖有趣且富有思考价值、具有挑战性的教学，有些教师为了片面追......
[期刊论文] 作者：朱长剑,,
来源：吉林教育 年份：2009
在通榆县内谈起小吃,人们马上会想到赵家馄饨铺。而谈起赵家馄饨,吃过的人没有不竖起大拇指。我到通榆开会或培训,都要到赵家馄饨一品美味。吃多了,吃久了,我总结出了为什么...
[期刊论文] 作者：朱长剑,,
来源：吉林教育 年份：2011
我喜欢在课余时间与学生谈心,倾听孩子们的心声。在交谈中经常听学生们说喜欢××老师,喜欢上他的课,同时,一提到××老师就皱起眉头。是什么原因导致孩子不喜欢这些老师呢?...
[期刊论文] 作者：朱长剑,,
来源：吉林教育 年份：2012
2009年5月,我非常荣幸地成为通榆县首届名师培养对象中的一员。对我来说,名师既是一种荣誉,更是一种责任。三年来,我更加严格地要求自己,加强师德修养,努力做学生欢迎、家长...
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