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[期刊论文] 作者：杨开达,
来源：云南师范大学学报(哲学社会科学版) 年份：1994
朱筱园《论诗绝句五十首》，“论”与“诗’并重，开端有总论，末尾有总结，篇幅宏伟，结构严密，论述精辟。处处不乏真知的见，具有较高的学术价值。其地位当在王士祯、袁枚仿元遗山的论诗...
[期刊论文] 作者：黄佳娜,,
来源：名作欣赏 年份：2015
朱庭珍作为云南诗史上的重要作家之一,其作品还未被广泛研究,尤其是其诗作本身,还未有人从内容及体貌风格方面细究。本文简介其生平,从其诗作内容中分出主要的六类进行解读,...
[期刊论文] 作者：杨开达,
来源：云南师范大学学报(哲学社会科学版) 年份：1996
朱庭珍的＂气论＂，集中国古代＂气说＂之大成，建构起从养气、炼气的理论基础到具体内容、方法；从文学创作的＂真气＂说，到艺术鉴赏诚中形外之＂文气＂论等，是较为系统，较为完整的＂气说＂理论。......
[期刊论文] 作者：朱筱园,,
来源：新课程(小学版) 年份：2007
一提到语法教学。人们总会联想到枯燥、繁琐、应试教育等字眼，因而当今的小学英语教学中，弱化或淡化语言知识，课堂上不敢教或不能教语法成为普遍现象。似乎教授语法就成了传统教......
[期刊论文] 作者：朱筱园,,
来源：江苏教育 年份：2011
语言学习包含三个方面,即语音、词汇和语法。语音是语言教学的基础,学好发音,才能准确表情达意;才能将所学的材料以正确的形式在脑子里储存、再现,从而建立语感,提高运用...
[期刊论文] 作者：朱筱园,,
来源：江苏教育 年份：2011
自我观察(self-observation)或自我监控(self-monitoring)是"一种用于观察、评价、处理个人(教学)行为的系统的方法--其目的是为了更好地理解和控制个人的行为"(Richards...
[期刊论文] 作者：朱筱园,
来源：江苏教育 年份：2011
主持人语 长期以来，围绕音标教学一直争议不断。在重要地位逐渐被认识、语音教学走出“被虚无化”和“被边缘化”的怪圈后，又陷入“形式化”、“机械化”和“无序化”的泥淖。当视线再度聚焦时，我们发现自己回到了原点——音标教学。这一次，我们决定直面它。由是......
[期刊论文] 作者：朱筱园, 刘琳,,
来源：江苏教育 年份：2011
本文结合《牛津小学英语4A》(译林版)Unit 8 Inclass一课的F板块Listen and repeat和G板块Say arhyme教学片断,谈谈我校教师的语音教学实践。一、语音教学语境化【片段一...
[期刊论文] 作者：朱筱园 刘琳,
来源：江苏教育 年份：2011
本文结合《牛津小学英语4A》（译林版）Unit 8 In class一课的F板块Listen and repeat和G板块Say a rhyme教学片断，谈谈我校教师的语音教学实践。 一、语音教学语境化 【片段一】G部分歌谣导入教学 1.由单元主题结合师生真实经历，自由问答，引出歌谣 T：Let’......
[期刊论文] 作者：刘薇,朱筱园,
来源：中小学外语教学：小学版 年份：2018
体验学习圈模型将体验学习过程分为四个连续循环的阶段，即具体体验、反思观察、抽象概括和行动应用。在小学英语阅读教学中，教师应珍视学生独特的体验与感受，借助体验学习圈理论......
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