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[期刊论文] 作者：黄立明,,
来源：湖北教育(综合资讯) 年份：2010
朱洪秋,北京市陈经纶中学副校长,中学高级教师,北京师范大学教育管理专业硕士,精于德育研究与管理,其德育研究与实践成果在全国教育界颇具影响力,对高中课程改革中的社会实践...
[期刊论文] 作者：王平,
来源：读写算 年份：2014
培训课程包括教育专家徐长卿的《校本课程领导力》、李镗教授的《教师专业发展和课堂学习研究》、全国知名德育专家朱洪秋的《教育模式构建》等。...尤其是德育教育专家朱洪秋老师的“教育模型构建”使我感触颇深。 当听到朱洪秋老师介绍自己成长的经历时，我深刻的认识到一个教育专家的成...
[期刊论文] 作者：陈燕梅,
来源：福建基础教育研究 年份：2021
以厦门一中初中部的教育实际为背景,在朱洪秋博士班级部委和小组建设管理模式的基础上,探索并实践了部委制和小组合作结合的新型班级管理模式。实践表明:学生在“人人有事做,...
[期刊论文] 作者：朱洪秋,,
来源：中小学校长 年份：2007
年级组管理是学校规模不断扩大的产物,也是提高学校管理效能的内在需求。年级组在学校管理中的重要性与实用性,在短短十年内已经超越了教研组,正在成为普通中学、尤其是...
[期刊论文] 作者：朱洪秋,,
来源：中国德育 年份：2017
2016年,教育部等十一部委联合推出的《关于推进中小学生研学旅行的意见》受到广泛关注。面对研学旅行大潮的滚滚洪流,我们必须从理论和实践两个方面作好准备。本文以泰勒的现...
[期刊论文] 作者：朱洪秋,,
来源：班主任 年份：2012
在中小学校,学生的攀比是一种非常普遍的现象,也是家长、教师乃至全社会特别关注的焦点问题之一。攀比是一种非常复杂的心理现象、教育现象和社会现象,对中小学生攀比问...
[期刊论文] 作者：朱洪秋,,
来源：班主任 年份：2012
2011年5月,我有幸观摩了北京市京源学校高一年级周钰老师的《购买未来》主题班会课。这节课给我留下了深刻的印象并引发很多思考。当我拿到北京市京源学校的主题班会课"...
[期刊论文] 作者：朱洪秋,,
来源：班主任 年份：2008
德育首席教师是与学科首席教师相对应的一种专业荣誉称号。我校德育首席教师(以下称德育首席)制度从2004年开始实施,和2003年开始实施的学科首席教师制度构成姊妹篇,共同...
[期刊论文] 作者：朱洪秋,,
来源：中国德育 年份：2010
职业道德是任何行业都需要的员工基本道德规范,是树立行业形象和提高行业效能的核心要素。教育是一种特殊的行业,教师是传道授业解惑的主要承载者,加强师德师风建设是教育系...
[期刊论文] 作者：朱洪秋,,
来源：思想理论教育 年份：2008
道德教育应该根植于现实生活的沃土,而且只能在生活中通过生活来履行自己的使命。《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》中明确指出,中小学...
[期刊论文] 作者：朱洪秋,,
来源：基础教育研究 年份：2011
在我国的学校教育管理体制中,绝大多数学校的班主任由学科教师来兼任,而且多数由语文、数学、英语等所谓的"主科"教师担任。作为一身兼两职的教师,班主任工作和授课之间...
[期刊论文] 作者：朱洪秋,,
来源：教育科学研究 年份：2011
前不久,笔者随北京市朝阳区德育考察团赴云南对两所学校进行教育考察,收获颇多。其中,印象深刻的是团里的一位经验丰富的德育主任,他的几句富有哲理的话引发了笔者的深入...
[期刊论文] 作者：朱洪秋,,
来源：中国德育 年份：2009
在中学德育工作中,学生染发、烫发和追求怪异发型是最难解决的问题之一。在一次针对个别学生的问题处理中,我对此有了一些认识。...
[期刊论文] 作者：朱洪秋,,
来源：中国德育 年份：2014
中小学生志愿者是志愿者中的一个特殊群体,有着不同于成人志愿者的发展特点和规律。因此,在中小学校广泛开展志愿服务活动,必须进行针对性的定位,必须建立不同于社会志愿...
[期刊论文] 作者：朱洪秋,,
来源：中小学德育 年份：2017
作为基础教育领域改革的创新举措,中小学生研学旅行给广大教育工作者带来很大冲击,也带来了很多困惑与疑问。这要求教育理论工作者和一线教师积极行动起来,把准研学旅行的活...
[期刊论文] 作者：朱洪秋,,
来源：基础教育研究 年份：2007
【正】学校德育谁来做?学校德育如何做?学校德育做什么?……一系列的困惑摆在我们面前。对"我心中理想的学校德育"的思索代表了我这个德育实践工作者对学校德育的理想和追求,...
[期刊论文] 作者：朱洪秋,,
来源：班主任 年份：2008
高中新课程改革,特别是选课制和走班制的实施给班级管理带来了许多新问题,这就要求我们改革班主任制度。因为是新问题,目前还没有一套完全适应新课改要求的比较成熟的解决方...
[期刊论文] 作者：朱洪秋,,
来源：基础教育参考 年份：2017
"三三二育人模式"是以党的教育方针、中小学综合素质评价标准、社会主义核心价值观为基本理论和政策依据构建的,与中小学德育和班级建设工作相对接、相适应的,具有系统性、全...
[期刊论文] 作者：朱洪秋,,
来源：基础教育研究 年份：2015
本文依据泰罗的科学管理理论和魏书生老师的"人人有事做,事事有人做"的管理思想,构建了包含罗列事务、模块切割、制定标准、民主讨论、填报志愿、公示分工、评价激励等高效班...
[期刊论文] 作者：朱洪秋,,
来源：中小学德育 年份：2017
班级法治是班级治理的关键和枢纽。把民主与平等、共识与规则、责任与担当作为班级法治的三个关键要素和基本内涵,并构建以班级章程、班级公约、临时公约为主要法治形式的基...
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