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[期刊论文] 作者：朱林辉,
来源：求知导刊 年份：2020
统编小学语文教材以语文要素为线索,采用整体化的设计思维,渐进式、序列化地编排了清晰的课程教学内容。在教学中,要运用关联、系统的思维,从学习活动、单元板块、教学资源以...
[期刊论文] 作者：朱林辉,
来源：新疆质量与标准化 年份：1990
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[期刊论文] 作者：朱林辉,,
来源：中学生英语(高中版) 年份：2014
为了激发学生的阅读积极性,让学生掌握英语阅读方法,形成阅读习惯,提高学生的英语阅读能力,教师在教学中需要向学生"授之以渔",培养学生的阅读技能,引导学生掌握英语阅读策略...
[期刊论文] 作者：朱林辉,,
来源：浙江实用医学 年份：2019
目的对脑血管意外行气管切开术患者开展吞咽干预护理,观察其临床疗效。方法以64例脑血管意外后行气管切开术的患者为研究对象,随机分为一般护理组与吞咽干预组各32例,前者采...
[会议论文] 作者：朱林辉,,
来源： 年份：2004
处于初中阶段的学生正是人生观、价值观逐渐形成的关键时期,对于教师而言,如何在授课的过程中融入德育内容就成了教学工作的一个重点。这篇文章主要阐述的就是在初中英语科目...
[期刊论文] 作者：朱林辉,,
来源：辽宁教育 年份：2019
"交流平台"是部编三年级教材中出现的一个全新教学板块,与"识字加油站""词句段运用"和"日积月累"等构成完整的"语文园地"。它是以"语文要素"为主体,围绕单元教材中出现的...
[期刊论文] 作者：朱林辉,,
来源：辽宁教育 年份：2013
语文教学的实质主要是语言文字的教学,旨在培养学生语言文字的运用能力,包括信息提取、文本解释以及反思评价等方面的能力。评鉴能力是语文素养的重要体现。在教学中,要通过...
[期刊论文] 作者：朱林辉,,
来源：小学教学设计（语文） 年份：2019
[教学目标]rn1.通过图文结合、联系上下文等方法理解“瓷漆、严丝合缝”等词语的意思.rn2.借助略读提示、微课教学等读懂课文内容,通过对比赏读、边读边想象画面等方法体会优...
[学位论文] 作者：朱林辉,
来源：浙江大学 年份：2014
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[期刊论文] 作者：朱林辉,,
来源：读与写 年份：2019
一些学生由于对于英语课程兴趣不高、知识基础薄弱、学习能力偏低，因而成为学困生，为了帮助这部分的学困生学习进步，需要研究有效的方法。本篇文章在此基础上，主要对课堂教学中英......
[期刊论文] 作者：朱林辉,,
来源：魅力中国 年份：2020
不知不觉在教育战线上工作了二十七年,担任班主任工作也有二十年了,班主任的日常工作之一就是要常常和家长联系、沟通,大家坐在一起共同解决学生在校内外发生的各种问题.结合...
[期刊论文] 作者：朱林辉,
来源：校园英语·上旬 年份：2017
【摘要】在教育改革发展的影响下，初中英语教育在传统教学方式为基础进行了合理的创新，改善原有方式中存在的问题，在传统英语教学中，我们能够明显的发现学生之间缺乏有效合作，无法强调集体的共同性发展。因此，小组合作学习方法逐渐得到了重视与应用，这种教学方式的主要......
[期刊论文] 作者：朱林辉,
来源：辽宁教育 年份：2021
统编教材中“综合性学习”单元的内容更趋多元与综合,目标贴近生活实际,过程凸显开放与自主,因此更适合以“大单元”的理念来展开教学.教师应结合教学实际,采取单元实施策略:...
[期刊论文] 作者：朱林辉,
来源：求知导刊 年份：2021
摘 要：实施“大单元”教学是落实统编教材、提高学生素养的有效策略，而开展任务型学习活动是落实大单元教学的主要途径。大单元教学理念下任务型学习活动的设计，一是要精准目标，做到匹配要素，对接板块;二是应优化情境，注重联系，强调真实;三是应完善方案，丰富形式，主动构......
[学位论文] 作者：朱林辉,,
来源：华南理工大学 年份：2004
氰化物是一种剧毒物质。设计合成出能够检测CN~-并且具有高选择性、高灵敏度的荧光探针具有十分重要的意义。目前用于检测CN~-的荧光探针荧光大多处于蓝光至黄光范围,发红光...
[学位论文] 作者：朱林辉,
来源：重庆大学 年份：2004
桅杆式起重机整体安装技术是建设部提出的建筑业重点推广应用的十项新技术之一，在建筑工程领域应用广泛。但是，目前桅杆式起重机吊装设计仍然普遍基于传统的力学模型采用手工计......
[期刊论文] 作者：朱林辉,
来源：辽宁教育·教研版 年份：2020
摘要：统编版小学语文教材把传统文化类课文作为重要的教学内容编入其中，不仅篇幅众多，而且样式丰富，包括古诗文、古典名著、民风民俗等多种样式的课文。教学时，教师可以运用活动化的策略展开教学：紧扣语文要素，使活动有目标;重视过程推进，让活动有层次;立足单元教材，做到......
[期刊论文] 作者：朱林辉,
来源：安家（校外教育）下旬 年份：2021
摘 要：促进学校与家庭的合作，充分发挥其作用，是现代学校管理制度的重要内容，也是学校民主管理，科学决策，规范办学的重要体现。因此，学校和家庭携手组成家庭学校教育共同体，积极创新和重建家庭学校合作的内容和方式，有利于学生的健康成长，是学生和谐成长的基石。 关键......
[期刊论文] 作者：朱林辉,
来源：素质教育（学生之友） 年份：2021
摘要：英语教学的最终目的是让学生们更好地掌握英语课本的内容以及知识点，以及最大限度地激发学生对英语学习的兴趣，并通过所学的知识应用在日常生活的交际之中，从而提高自己的语言综合运用能力。此文就是对当下新课改初中英语教师在进行课堂教学中存在的一些问题，讨......
[期刊论文] 作者：朱林辉,
来源：教学月刊小学版(语文) 年份：2020
积累是语文学习重要的环节和策略。有的教师对积累存在片面的认识，这会导致积累目标模糊化、环节边缘化、方法单一化。要从语言认知的角度进行审视，探究出现“积累之难”现象的深层次原因，从语义理解、图式建构和实践运用等方面展开有效的指导，使学生提升语感，发展核......
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