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[期刊论文] 作者:朱朝全, 来源:教学仪器与实验 年份:1996
电能转换演示器重庆市巴南区鱼洞第四小学朱朝全一、原理用干电池为电源,电流分别通过小电珠、电热丝、电磁铁、喇叭、电动机,把电能转换成光、热、磁、声、动力等形式。二、特...
[期刊论文] 作者:朱朝全,, 来源:铁道车辆 年份:2011
根据客车运行中发生的轮对典型故障,对比分析了盘形制动客车装用和未装用电子防滑器时发生轮对故障的情况和原因,并提出了解决措施。...
[期刊论文] 作者:朱朝全,, 来源:实验教学与仪器 年份:2010
新编四年级科学下册“电”单元第5课“导体与绝缘体”教学内容的实验安排是:让学生用导线、电池、小灯泡、鱼夹连接如图1所示的电路。在实验时,学生首先将两鱼夹连接,小灯泡...
[期刊论文] 作者:朱朝全,, 来源:教学仪器与实验 年份:2003
[期刊论文] 作者:朱朝全,, 来源:教学仪器与实验 年份:2010
1教具装置图(图1)2教具特点及用途(1)特点①涵盖内容广:可辅助教学从电路的认识,到导体绝缘体检验、电子元件、电热、电磁现象,再到电能的转换、...
[期刊论文] 作者:朱朝全,, 来源:教学仪器与实验 年份:2015
1实验装置(见图1)2主要用途该学具用于小学《科学》声音的产生传播的实验。针对学生(尤其是小学生)形象思维为主、乐于动手操作的特点,用"缩一缩"的制作方法,把传统电动...
[期刊论文] 作者:朱朝全, 来源:教学仪器与实验:小学版 年份:2006
(1)特点 该教具用普通干电池作电源,利用电子起电圆盘旋转的方式形象直观地把教材中的放电现象,雷电成因,落雷危害,避雷方法集中反映在一个仪器上,对突破教材的重点、难点,......
[期刊论文] 作者:朱朝全,, 来源:教学仪器与实验 年份:2006
人民教育出版社九年义务教育六年制小学《自然》第七册第3课的教学内容是“导体和绝缘体”。教材首先从实验出发,让学生运用导线、电池、小灯泡、鱼夹连接如图1的电路。依次在......
[期刊论文] 作者:朱朝全, 来源:教学仪器与实验 年份:2005
人教版九年义务教育六年制小学自然第九册16课《热传导》的实验装置如图1所示。该实验是利用凡士林将火柴棍依次粘在金属棒上,酒精灯给金属棒加热。学生见粘在金属棒上的火柴...
[期刊论文] 作者:朱朝全, 来源:中国科技教育 年份:2009
一、制作背景小学生对周围世界有着强烈的好奇心和探究欲望,喜欢动手操作具体、形象的物体。根据学生的这一特点,本教具通过接插声控、光控、温控、磁控等十余类不同的传感探头......
[期刊论文] 作者:朱朝全,, 来源:教学仪器与实验 年份:2009
小学《科学》四年级下册电知识单元第4课“导体与绝缘体”教学内容的实验安排是:让学生用导线、电池、小灯泡、鱼夹连接如图1a所示电路。学生将两鱼夹连接,小灯泡发光,证明电路......
[期刊论文] 作者:朱朝全,, 来源:教学仪器与实验 年份:2008
[期刊论文] 作者:朱朝全, 来源:教学仪器与实验 年份:2002
[期刊论文] 作者:朱朝全,, 来源:教学仪器与实验 年份:2007
在人教版九年义务教育六年制小学自然第十册第3课《电热》的教学内容中,教材首先让学生将铁丝连接于电池的正负极,组成一个短路电路,然后让学生用手触摸连接的铁丝,体会有什么感......
[期刊论文] 作者:朱朝全,, 来源:教学仪器与实验 年份:2007
1教具板面图(如图1所示)2教具的用途和特点(1)用途该教具运用传感原理制作,适用于小学综合实践活动课(特别是科技活动)的教学。...
[期刊论文] 作者:朱朝全, 来源:教学仪器与实验 年份:2008
用一黑色细导管控制进光量,当强光直射入管内时光敏二极管的阻值减小,触发音乐集成电路发声。...
[期刊论文] 作者:朱朝全,, 来源:教学仪器与实验 年份:2011
小学《科学》“热传导”的实验装置如图1所示。为了让学生感受热传导现象,该实验装置是用凡士林或蜡将火柴梗粘在金属条上,用酒精灯给粘接火柴梗的金属条加热,学生看见火柴梗下......
[期刊论文] 作者:朱朝全,, 来源:教学仪器与实验 年份:2009
(1)特点 针对小学科学、科技教材中的电知识内容分布在不同册数、不同课数、不同课时进行教学的特点,该系列教具采用项目单元配置,集中保管,按教学内容的需要单块插接使用的方案,避......
[期刊论文] 作者:朱朝全,, 来源:教学仪器与实验 年份:2010
实验器材是呈现科学现象,培养学生认知规律的重要载体。实验器材在实验教学中的重复性和多用性非常重要:一是节约经费,二是减少垃圾贮量。...
[期刊论文] 作者:朱朝全, 来源:中国科技教育 年份:2006
一、制作背景多年来,我在教学人教版几年义务教育六年制小学自然第十册第2课《雷电》时,常困“手摇感应起电机”受潮或(南方地区)空气湿度大的影响,不能利用该仪器正常教学。为此......
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