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[期刊论文] 作者：朱立迎,金黎敏,
来源：云南警官学院学报 年份：2005
省公安厅党委副书记、副厅长、学院党委第一书记朱建义作...
[期刊论文] 作者：朱立迎,金黎敏（图）,
来源：云南警官学院学报 年份：2005
省公安厅党委副书记，副厅长、学院党委第一书记朱建义，学院党委副书记、院长于燕京、湖北警官学院院...
[期刊论文] 作者：,
来源：中华魂 年份：1997
最近,云南曲靖地委书记程政宁、副书记王学智、人大工委主任张朝林、行署常务副专员黄有能,地委委员、宣传部长朱建义、地委副秘书长董昕等同志,专门听取地区延安精神研究会...
[期刊论文] 作者：,
来源：云南警官学院学报 年份：2009
12月13日，省委常委、省委政法委书记、省公安厅党委书记、厅长孟苏铁在省公安厅党委副书记、副厅长、云南警官学院党委第一书记朱建义，省公安厅党委委员、副厅长蒋平陪同下到云...
[期刊论文] 作者：柴春雨,
来源：云南消防 年份：2003
省公安厅朱建义副...
[期刊论文] 作者：,
来源：支部生活 年份：2002
(共35人按姓名笔划为序) 马春(回族) 王薇薇(女) 尹伯阶朱建义华苑生那此里(藏族) 杨玉清(白族) 杨宁生杨明佑杨绍昌杨建甲杨建军(白族) 李培李培山吴廷贵(苗族) 吴家寿何庄...
[期刊论文] 作者：晓焰,,
来源：东方剑 年份：2008
一位照顾“植物人”儿子20年的老母亲,在自己身患癌症渐感力不从心之际,请人代笔给云南省公安厅朱建义副厅长写了一封求助信,请求按照有关规定给她因公致残成为“植物人”的...
[期刊论文] 作者：金黎敏（图）,
来源：云南警官学院学报 年份：2005
省公安厅党委书记、副厅长兼学院党委第一书记朱建义，厅党委委员、政治部主任张贵春出席座谈会并作重要...
[期刊论文] 作者：朱建义,
来源：云南公安高等专科学校学报 年份：2000
统一思想，提高认识；创新思维，探索新时期公安队伍建设的新路子；以“三个代表”的思想为指导，以“三讲”教育，“三项”教育为契机，认真贯彻落实公安部关于加强队伍建设的十二项措施，全......
[期刊论文] 作者：朱建义,,
来源：云南警官学院学报 年份：2008
德国非常注重对警察的教育训练，围绕警务工作需要，开展了一系列极富特色而又颇有成效的教育训练工作。对于我国学习借鉴国外警察教育训练先进经验，进一步加强和改进我国警察教育......
[学位论文] 作者：朱建义,,
来源： 年份：2015
在全面推进依法治国、进一步深化司法改革的大背景下,刑罚变更执行得到了比较广泛的社会关注,对其实施有效的检察监督也成为了社会期待的重要内容。本文在梳理刑罚变更执行检...
[期刊论文] 作者：朱建义,
来源：创造 年份：1997
...
[期刊论文] 作者：朱建义,
来源：云南警官学院学报 年份：2008
在开展解放思想大讨论的过程中，首先应该深入思考认识上的几个问题，进而提出以下思考：一是新一轮解放思想的核心是深入学习实践科学发展观；二是解放思想关键在领导；三是解放思想的......
[期刊论文] 作者：朱建义,,
来源：云南警官学院学报 年份：2006
公安院校各级领导干部要坚持以科学发展观为指导，牢固树立科学的决策观和正确的权力观、政绩观与荣辱观，在加强政治理论学习、法律法规学习和业务知识学习的基础上，结合公安教育......
[期刊论文] 作者：朱建义,,
来源：云南警官学院学报 年份：2009
为适应公安教育改革发展需要，积极推进公安“大教育、大培训”工作体系构建；全面推进学院各项改革建设和教育训练任务完成作出更加积极的贡献。一是充分认识加强学院领导干部教......
[期刊论文] 作者：朱建义,
来源：云南警官学院学报 年份：2004
云南警官学院要创新发展,一是突出行业优势,办出与国民教育相区别的公安特色;二是突出禁毒优势.办出国内一流的禁毒教学与实战相结合的特色;三是突出民族文化优势,办出边疆公...
[期刊论文] 作者：朱建义,
来源：云南警官学院学报 年份：2003
云南警官学院在云南公安高等专科学校的基础上顺应形势的发展和需要而诞生,在迎来新的发展机遇的同时,又面临着更大的挑战.新形势下,我们要与时俱进,开拓进取,坚持社会主义办...
[期刊论文] 作者：朱建义,,
来源：云南警官学院学报 年份：2006
“三基”工程建设开展以来,虽然取得了一些成绩,但仅仅是开头,还属于阶段性工作成效。“三基”工程建设任重道远,一是要继续深化对“三基”工程建设的重要性和紧迫性的认识,...
[期刊论文] 作者：朱建义,,
来源：公安教育 年份：2008
2007年11月，我参加了公安部第九期高级警官研修班学习，并随团赴德国考察。在德期间，参观考察了德国警察高等学院，联邦刑事警察局培训中心，巴伐利亚州、黑森州、柏林州等警察学院及......
[期刊论文] 作者：朱建义,
来源：读写算（教师版）：素质教育论坛 年份：2007
在新课程实施过程中，实践的主体是广大教师，教师是推进新课程实施的基本保证，建立一支高素质的教师队伍是关系到实施新课程成败的关键。教师的专业化的水平不仅仅局限于每个教师......
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