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[期刊论文] 作者：朱小美,张思武,
来源：安庆师院学报(社会科学版) 年份：1994
英语基础阶段教学：传统与交际朱小美，张思武国家教委新颁发的《高等学校英语专业基础阶段英语教学大纲》兼收并蓄，博采众长，既保留了传统（语法词汇）大纲的长处，又吸取了交际（功能意念...
[期刊论文] 作者：,
来源：小天使·一年级语数英综合 年份：2016
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[期刊论文] 作者：,
来源：小天使·一年级语数英综合 年份：2016
快kuài乐lè小xiǎo学xué一yī年nián级jí三sān班bān有yǒu个ɡè女nǚ生shēnɡ叫jiào朱zhū小xiǎo美měi，她tā的de目mù标biāo是shì做zuò一yí个ɡè懂dǒnɡ礼lǐ貌mào的de优yōu雅yǎ女nǚ孩hái：站zhàn立lì得dé体tǐ，穿chuān着zhuó得dé体t......
[期刊论文] 作者：,
来源：新少年 年份：2012
张贝贝见了，挠挠脑袋，回过头，看着朱小美，说：“你弟弟咋的，两条腿跑得直打屁股，不是又去告你的状吧？” 朱小友爱告状，尤其爱告朱小美的状，因此，得了...
[期刊论文] 作者：朱小美,,
来源：包头医学院学报 年份：2015
目的:探讨雾化吸入与体位引流对提高排痰效果的疗效。方法:100例慢性阻塞性肺疾病(chronic obstructive pulmonary disease,COPD)急性发作的患者随机分为对照组和观察组各50...
[期刊论文] 作者：朱小美,,
来源：吉林教育 年份：2012
略读教学的主要目的就是给学生创造解读文本的实习机会。运用略读教学的特点,给学生留足学习的空间,利用精读课文中学到的方法去剖析文本,感知内涵,达到略而不简、简而不...
[期刊论文] 作者：朱小美,
来源：外国语(上海外国语大学学报) 年份：2004
以人为研究对象的实证研究，必然涉及很多道德问题，正视这些问题是实证研究的科学性和可信度的有效保障。本文简要论述了实证研究道德问题的重要性及实证研究者应该遵循的原则。......
[期刊论文] 作者：朱小美,,
来源：吉林医学 年份：2014
目的：总结系统性硬皮病合并间质性肺炎护理的经验和体会。方法：回顾性分析2例硬皮病合并间质性肺炎患者的护理措施和效果。结果：一方面既可提高患者护理质量、减少急性发作率，另......
[期刊论文] 作者：朱小美,
来源：科技创新与生产力 年份：2020
界定矿区地表建筑物损毁程度并理清责任分区,是地矿协调的重大议题。本文结合矿井采场接替情况,针对可能受到张集煤矿采动影响破坏的塘沿村部分地表建筑物,基于概率积分法建...
[期刊论文] 作者：朱小美,
来源：兰州教育学院学报 年份：2020
小学综合实践活动课所选择的内容应该紧扣现实生活,有目的、有计划、有组织地开展多种活动形式,让综合实践活动真正走进学生生活.现实生活是综合实践活动待开发的"富矿",有待...
[期刊论文] 作者：朱小美,,
来源：语文学刊(外语教育教学) 年份：2016
《天仙配》是黄梅戏艺术的精品,六十多年来长演不衰。其丰富的语言、文化和社会元素,在英译过程中如何得以有效再现,直接关系到海外观众能否直观、真切地领略黄梅戏艺术的文...
[期刊论文] 作者：朱小美,
来源：安徽大学学报 年份：2003
教师发展通常指教师的智力、经验及观点的可持续性发展过程,贯穿教师的一生,反思是手段,发展是目的.面对我国外语专业教育改革的挑战和需求,广大外语专业教师的自身职业能力...
[期刊论文] 作者：朱小美,,
来源：西部素质教育 年份：2019
为了帮助学生深刻学习、体会家乡的特色文化,增强文化认同感和自豪感。文章以新罗区西陂小洋小学“香樟文化”为例,阐述了如何以综合实践活动课程为载体弘扬当地特色文化,包...
[期刊论文] 作者：朱小美,
来源：福建教育研究 年份：2017
综合实践活动课程注重以学生发展为本，其活动的推进以学生的经验和体验为基石，强调学习实践活动的动态发展过程，从而不断生成新目标、新问题和新资源。所以，综合实践活动课程教师......
[期刊论文] 作者：朱小美,
来源：现代医院 年份：2014
目的：探讨肺康复护理对稳定期慢性阻塞性肺疾病（ COPD）患者的影响。方法随机将2011年4月～7月期间于我院呼吸内科住院治疗的70例COPD病人分为两个组：对照组和实验组。对照组的35例......
[期刊论文] 作者：朱小美,
来源：浙江临床医学 年份：2014
在呼吸内科，大多数患者肺功能有不同程度的下降，年老体弱，病情时间长，不能有效排痰，是造成慢性阻塞性肺疾病的主要诱因，严重的痰液阻塞，常可危及生命。帮助患者排痰是护理工作的重要......
[期刊论文] 作者：朱小美,
来源：教师 年份：2020
小学综合实践活动课程是一门对学生综合素质能力发展具有重要作用的课程,它旨在培养学生的实践能力与创新能力,让学生对所学知识进行综合性运用,以此促进学生能力的全面发展...
[期刊论文] 作者：朱小美,,
来源：文存阅刊 年份：2018
课堂“生态”了;“绿色”了,才还了语文的本色.真正能够魅力无限的绿色生态课堂应该充满“爱意”;富有“诗意”;饱含“情意”;体现“创意”;带有“写意”.这才是孩子企盼的课...
[学位论文] 作者：朱小美,
来源：安徽理工大学 年份：2017
为探析煤矸石基质风化过程中温度场影响特征及复垦效应,本文通过构建不同类型的复垦复垦地块,建立土壤墒情监测基站,分层分区埋设高精度温度和湿度传感器,动态监测重构土壤水...
[期刊论文] 作者：朱小美,,
来源：新课程导学 年份：2020
小学阶段是学生成长的重要时期,在日常教学过程中,教师为了能够更好地促进学生全面发展,可以在基础文化课程教学的基础上开展综合实践活动,引导学生通过探究体验、实践合作等...
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