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[期刊论文] 作者：曾炯巍,,
来源：湘潭大学学报(哲学社会科学版) 年份：2005
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[期刊论文] 作者：曾炯巍,,
来源：海外英语 年份：2012
新媒体时代英语教学的基本任务之一是培养学生良好的多元识读能力。该文阐述了多元识读能力与多模态的概念及相互关系,提出构建多模态英语课堂能有效培养学生的多元识读能力,...
[期刊论文] 作者：曾炯巍,,
来源：学习与实践 年份：2013
专家通过列举实例、总结概括和解释说明的方式来重述写信者话语,从而与写信者表述建立起三种比较性连接关系。专家重述在小句中主要通过言语过程、心理过程、关系过程和行为...
[期刊论文] 作者：曾炯巍,,
来源：湘潭大学学报(哲学社会科学版) 年份：2010
以系统功能语言学的语篇体裁理论为指导,通过对互联网个人咨询专栏的定量分析和定性讨论,探讨了其交际目的,建构了这类语篇的体裁原型,并解释了它在特定的社会和文化语境中的...
[期刊论文] 作者：曾炯巍,,
来源：湖北第二师范学院学报 年份：2013
建议专栏是传达建议的一种特殊形式,包括读者来信和专家回复两部分,其引发的学术关注相对较少.本文综述了社会学视角和语言学视角下建议专栏的研究状况：前者关注其宣传的意识...
[期刊论文] 作者：曾炯巍,,
来源：语文学刊(外语教育教学) 年份：2013
语气隐喻是语气选择与言语功能不一致的语言现象,是一种语气域向另一种语气域的转移。从语气隐喻这一角度出发,对互联网建议专栏中专家发表建议时所使用的三种语气进行了描述...
[学位论文] 作者：曾炯巍,
来源：湘潭大学 年份：2005
本文是在篇章语言学的理论框架下对语篇衔接手段的实证研究。 衔接（Cohesion）与连贯（Coherence）是篇章语言学的两个重要术语，各家各派论述很多。 本文先探讨了连贯、衔接的......
[期刊论文] 作者：曾炯巍,文卫平,,
来源：湘潭大学学报(哲学社会科学版) 年份：2013
介绍多模态的概念和功能符号学视角下的多模态话语研究,探讨不同模态之间的关系,从而对多模态演示的模态整合进行具体分析.通过科学选择和搭配多种模态,利用不同模态的协同、...
[期刊论文] 作者：袁邦照, 曾炯巍,,
来源：温州大学学报 年份：2005
从前人讨论的不及物动词带宾语入手,提出不及物动词带宾语这一现象背后隐藏着不及物动词和及物动词的互相转化过程。及物动词在常规化的过程中凝固了典型的宾语语义变为不及...
[期刊论文] 作者：曾炯巍,文卫平,
来源：琼州大学学报 年份：2005
本文从语篇的语音、词汇、句法、篇章四个层面阐述了如何将文体学理论运用于英语专业高年级精读教学实践.这种运用有助于学生对课文的理解与欣赏,能加深其对各体英语表达方式...
[期刊论文] 作者：曾炯巍,袁邦照,
来源：和田师范专科学校学报：汉文综合版 年份：2005
本文依据衔接理论,结合语言实例,详细地探讨了各种词汇衔接机制在语篇连贯构建中的功能及其产生的文体效应....
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