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[期刊论文] 作者：曾凤贤,,
来源：魅力中国 年份：2020
在小学语文教学过程中,识字量的多少是学生进行语文阅读的基础,识字量少会严重影响小学生阅读热情,并限制了其思维能力的拓展.因此,针对小学语文教学,教师应首先增加学生识字...
[期刊论文] 作者：曾凤贤,,
来源：中外交流 年份：2020
随着新课改的不断深入,教材解读与文本重构理论逐渐地被应用于英语教学,这为小学英语的教学提供了更加有效的方式.小学英语的教材解读与文本重构就是从教材出发,让学生全面掌...
[期刊论文] 作者：曾凤贤,
来源：新课程研究（中旬-单） 年份：2021
将中华优秀传统文化融入小学德育具有重要意义,不仅能使学生形成正确的道德观念,提升其道德品质,还能传承发扬中华优秀传统文化.基于此,文章从优化校园德育环境、提升教师文...
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