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[期刊论文] 作者：,
来源：文理导航(中旬) 年份：2014
曹淑忠单位:盐城市盐渎实验学校职称:高级教师作者简介:曹淑忠,男,于1997年7月毕业于山东师范大学体育教育专业,大学专科学历。同年应聘到山东临沂双月园学校任教体育。后在...
[期刊论文] 作者：,
来源：文理导航 年份：2014
曹淑忠，男，于1997年7月毕业于山东师范大学体育教育专业，大学专科学历。同年应聘到山东临沂双月园学校任教体育。后在山东临沂师范学院函授本科。2006年9月-2009年6月于扬州大学...
[期刊论文] 作者：曹淑忠,,
来源：田径 年份：2019
抖空竹是我国一项古老的运动,如今依然也受到人们的喜爱,除了杂技团以外,参与人群主要是以中老年人为主,成为他们锻炼身体的好手段之一。但是,随着人们生活水平的提高,参与抖...
[期刊论文] 作者：曹淑忠,,
来源：田径 年份：2004
校园空竹在最近几年盛行起来,但是还没有形成一定的规模,教学也较为随意,多注重技术层面,而就抖空竹体能方面的训练很少,导致学生在表演时各项指标较为滞后,因而影响抖空竹技...
[期刊论文] 作者：曹淑忠,,
来源：教学月刊小学版(综合) 年份：2011
学生或多或少还存在某些方面的不成熟,有时难免会犯一些或大或小的错误。这时,作为一名教师,尤其是班主任,如何正确处理这些问题就显得特别重要。笔者认为面对学生所犯错误,...
[期刊论文] 作者：曹淑忠,,
来源：成才之路 年份：2013
序幕：课的一开始，体育班长就按常规要求向体育教师汇报：“报告首长，我班50人，已经集合完毕，请首长指示!”师：同学们，听到体育班长向首长报告了吗？那么，你们就是解放军，想不想当一个优秀......
[期刊论文] 作者：曹淑忠,
来源：体育教学 年份：2003
一、技术"要领"的内容将一个完整的动作加以解剖,可以发现这是由若干要素所组成的.动作要领一般包括7个要素,即身体姿势、动作轨迹、动作时间、动作速率、动作速度、动作力量...
[期刊论文] 作者：曹淑忠,,
来源：山东教育(中学刊) 年份：2006
一堂课，出现教学意外是在所难免的，关键是在出现了意外后如何处理。正确的处理教学意外，是对教师临场应变能力的考验。处理得当，能变被动为主动，反而给了教师一个展示驾驭课堂能力......
[期刊论文] 作者：曹淑忠,
来源：体育师友 年份：2010
小学体育教学中游戏占据了课堂的重要角色,体育教师经常用游戏来提高学生的学习兴趣,来强化运动技能的形成,培养学生的心理素质等。游戏具有灵活性,简单来说主要在于规则的动态性,不同的游戏都有它特殊的功能,在不改变它特殊的功能基础上来改变游戏规则,可带给......
[期刊论文] 作者：曹淑忠,
来源：体育师友 年份：2013
摘 要：小学体育教学中要注重对学生的多元评价，通过多元评价方式实验研究，考察学生体育学习态度、情谊表现与合作精神、健康行为的情况，对评价的方式进行梳理与研究，根据好的方法得出好的评价体系。这对如何贯彻新课程理念，科学合理地评价学生的体育与健康成绩；激励帮......
[期刊论文] 作者：曹淑忠,,
来源：体育师友 年份：2011
对体育教学设计的方法、内容等研究较多，已经趋于完善，体育教学质量也因此大大提高。但是当今的研究仍然是把体育教学设计停留在了上课之前的活动，上完课之后，往往就会把辛辛苦苦......
[期刊论文] 作者：曹淑忠,
来源：体育师友 年份：2012
摘要：主要采用实验法对小学生学习立定跳远时出现错误动作小跳进行了研究，经过几个月对学生错误动作的纠正，学生的动作更加规范，成绩有也有明显提高。 关键词：立定跳远；小跳；纠正 1 问题的提出 立定跳远是体育达标项目之一，是体育考试的必测项目或选测项目。它......
[期刊论文] 作者：曹淑忠,
来源：体育师友 年份：2003
我是一名普通的体育教师,刚毕业时,接手二年级5个班的体育教学.在教学过程中,总是在准备部分中加入5分钟的队列练习,而且要求严格,要求学生完全服从教师的指挥,动作到位,注意...
[期刊论文] 作者：曹淑忠,,
来源：体育师友 年份：2011
新课程改革的形势之下,体育教学方法的研究非常红火,一是现代教学方式的应用研究,二是学习方法的开发。但是,在学习方法的研究时出现了误区,就是把学习方法与学习方式混合在...
[期刊论文] 作者：曹淑忠,
来源：学子·教育新理念 年份：2013
一、研究的目的与意义 1.目的。促进小学体育教学的发展，促进民俗与人文结合，丰富学生的精神成长，促进乡土文化的传播。 2.意义。（1）乡村儿童游戏对于小学体育教学具有促进作用。对盐城乡村游戏的梳理与挖掘，并引入到体育课堂教学中，在实践与实验中得出它的重要......
[期刊论文] 作者：曹淑忠,
来源：体育师友 年份：2010
一、“看”、“听”在动作泛化阶段的应用 在学习运动技能的初期，学生对这个动作比较陌生，神经过程处于泛化阶段，学生在学习时，对运动的记忆甚少，甚至看完示范就会忘记，在模仿练习时肢体表现不协调，动作也不到位。学生在此阶段主要通过“看”老师的示范动作以及“听......
[期刊论文] 作者：曹淑忠,
来源：体育师友 年份：2018
摘 要：良好的学校体育管理不仅提升学校体育教学效率，也有效调动老师的教学积极性，为学校的综合管理提升品位。学校体育管理是一门艺术，涉及的方面多样化，包括对人的管理、对课堂教学的管理、对体育特色项目的管理以及对体育教科研的管理，只有多管齐下、科学管理才能......
[期刊论文] 作者：曹淑忠,
来源：小学教学研究 年份：2003
通常的学校体育教学都是以班级的形式,分配给体育教师几个班级,按课程表授课。这种授课形式虽然便于操作,但也存在一些不合理的地方,不少学生兴趣不浓。我们学校开展了...
[期刊论文] 作者：曹淑忠,,
来源：教书育人 年份：2011
教育家乌申斯基说过：“如果教育家希望从一切方面去教育人，那就必须首先从一切方面去了解人。”这说明，了解人是教育人的基础和前提。可以说，没有了解就无从教育。笔者认为，要了解......
[期刊论文] 作者：曹淑忠,
来源：成才之路 年份：2015
摘 要：以全国小学体育“百优教师”为研究对象，根据他们的个人资料、成长经历、主要事迹、心得体会、名师名言等，加以对比分析研究，旨在从其成长过程中探寻他们的成才脉络，总结发现一定的成才规律，以期学习和借鉴，为体育教师树立成才榜样，从心理上、行为上、环境上给以......
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