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[期刊论文] 作者:曹海清, 来源:中国妇运 年份:1996
城市妇女工作的新起点──全国妇联常委会暨省、市妇联主席工作会议综述曹海清1996年6月16日至19日,全国妇联常委会暨省、市妇联主席工作会议在天津召开。这次会议总结了“八五”期间城...
[期刊论文] 作者:王元兴,蔡荣添,曹海清,林国强, 来源:中国果树 年份:1995
多效唑对油萘树体生长和结果的影响王元兴,蔡荣添,曹海清,林国强(福建省南平市良种场,353033)南平市良种场位于建溪河畔,常年气候温和,雨量充沛,年均气温19.1℃,年降雨量1604mm,雨季集中在4...
[期刊论文] 作者:王元兴,蔡荣添, 来源:中国果树 年份:1995
多效唑对油萘树体生长和结果的影响王元兴,蔡荣添,曹海清,林国强(福建省南平市良种场,353033)南平市良种场位于建溪河畔,常年气候温和,雨量充沛,年均气温19.1℃,年降雨量1604mm,雨季集中在4...
[期刊论文] 作者:曹海清, 来源:环境与发展 年份:2020
本文对垃圾填埋场垃圾处理工艺进行阐述,详细描述垃圾填埋场建设内容,并对垃圾填埋场建设的必要性进行分析。...
[期刊论文] 作者:曹海清, 来源:中国社区医师:医学专业 年份:2012
目的:探讨3升静脉营养袋暂时性关腹技术的价值.方法:收治不能无张力关腹患者6例,行暂时性关腹.观察治疗效果、预后.结果:本组痊愈5例,无严重并发症出现,多器官功能衰竭死亡1例.......
[期刊论文] 作者:曹海清, 来源:中国社区医师:医学专业 年份:2012
目的:探讨贲门周围血管断流术治疗门脉高压症大出血的疗效。方法:收治门脉高压症食管胃底静脉曲张破裂大出血患者48例,对临床治疗进行回顾性分析。结果:48例患者均手术治疗,无手......
[期刊论文] 作者:曹海清,, 来源:安徽警官职业学院学报 年份:2003
贪污犯罪数额的大小,是惩治贪污犯罪的主要依据。在共同犯罪中,犯罪行为人贪污数额的认定相当复杂,既有共同贪污的数额,又有各人分赃所得的数额,还有因贪污的停止形态而未实...
[期刊论文] 作者:曹海清, 来源:山西化工 年份:2020
农村生活垃圾产生源多而分散,且成分复杂,若不对其进行处理则会影响人体健康,且使生态环境遭到破坏。综合论述了当前农村生活垃圾的特点和处理技术,并对其存在的问题提出了解...
[期刊论文] 作者:曹海清, 来源:河南医药信息 年份:2002
[期刊论文] 作者:曹海清, 来源:成才之路 年份:2018
摘 要:新课程标准下提高高中生物教学有效性已经成为目前我国高中生物教育的关注点。文章分析高中生物课堂教学效率的重要性,探究了提升教学效率的有效方法:利用多媒体教学,优化课堂提问,设计实验活动, 鼓励学生积极思考。  关键词:高中生物;课堂教学;有效性;课堂效率 ......
[期刊论文] 作者:曹海清,, 来源:中学课程资源 年份:2019
随着新课程改革的不断深化,高中生物课堂发生了深刻的变化。我们说的科学探究,就是根据特殊的生物学现象,提出假设、设计实验并根据实验结果交流讨论,得出结论。科学探究是提...
[期刊论文] 作者:曹海清, 来源:中国妇运 年份:2000
[期刊论文] 作者:曹海清, 来源:中学教学参考·文综版 年份:2019
[摘 要]传统的高中生物教学强调对知识内容本身的掌握,但是素质教育的目标要求学生不仅仅具备理论知识储备,更要学会如何开展自主学习。基于此,体验式教学方法应运而生。这一新的教学模式符合高中生物学科的教学规律,也适用于该年龄段学生的学习特点。借助体验式教......
[期刊论文] 作者:曹海清,, 来源:文理导航(中旬) 年份:2013
当前高三生物复习一般采用三轮复习法:一轮复习夯实基础,根据"新课程"理念,围绕《教学大纲》和《考试说明》,抓实基础知识,注重体系的形成。二轮复习强化专题训练,形成知识网络,......
[期刊论文] 作者:曹海清, 来源:河南外科学杂志 年份:2002
目的:探讨继发性小肠肿瘤的临床特点及其诊疗.方法:对手术治疗23例继发性小肠肿瘤的临床资料及随访结果进行回顾性分析.结果:23例中位于十二指肠者3例,空肠8例,回肠12例.最常...
[期刊论文] 作者:曹海清, 来源:中国保健营养(中旬刊) 年份:2004
目的:探讨胃大部切除术后胃瘫综合征有效的治疗方法.方法:我院2000年3月-2012年3月共收治21例胃大部切除术后胃瘫综合征患者,全部病例均采取综合性非手术治疗方法,其中远端胃...
[期刊论文] 作者:曹海清, 来源:中国保健营养(中旬刊) 年份:2004
目的:总结胰管结石的病因,诊断及外科治疗.方法:对2000年1月-2012年1月手术治疗的胰管结石患者临床资料进行回顾性分析.结果:13例胰管结石均成功取出.9例胰管切开取石,胰管空...
[期刊论文] 作者:曹海清, 来源:中学课程辅导·教师通讯 年份:2011
【内容摘要】史料教学能够培养学生的阅读思考、观察分析和提取历史信息的能力以及创造思维和创新精神。由于教材所提供的史料太少太简单,需要教师恰当补充适当的史料。本文以“九一八事变”为例,说明探究式教学是史料教学的最佳方式。教师在组织史料教学时应突出......
[期刊论文] 作者:曹海清, 来源:中学生数理化·教与学 年份:2019
学科核心素养是核心素养在学科课程中的分解和落地,任何学科都不是仅仅为了获得学科内的知识、技能和能力.因此,教师在教学时,不能只为学科而教,把教学局限于狭隘的学科本位中,还要为素养而教.下面笔者从三个方面,简单论述培养学生科学探究能力的策略,旨在发展和提高学......
[期刊论文] 作者:曹海清,, 来源:财经界(学术版) 年份:2010
会计电算化由最初的简单型的数值计算发展到今天全面的智能型核算。现时期电算会计已经涉及到企业经营的各个方面,为企业带来了巨大的经济效率,提高了企业的会计工作效率,但...
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