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[期刊论文] 作者：曹存富,,
来源：数学教学 年份：1990
所谓整体思维,即在思考问题时,把注意力和着眼点放在问题的整体上,全面地收集和获取信息,对问题由上至下地作出全面判断。一、从高层次上寻求简捷整体思维的一条重要思路:是...
[期刊论文] 作者：曹存富,
来源：徐州教育学院学报 年份：2002
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[会议论文] 作者：曹存富;,
来源：中国农业工程学会电子技术与计算机在农业工程上的应用学术年会 年份：1986
在工程土壤调查中，土壤主要物理性质和水分常数是必测项目。利用PC—1500袖珍电子计算机，进行程序计算，比用电子计算器提高工效10倍。该文给出了土壤主要物理性质，水分常数及水分......
[期刊论文] 作者：曹存富,,
来源：中学数学 年份：1987
1.不论a取任何实数,方程x~2+2y~2sina=1所表示的曲线必不是__。 (A)直线;(B)圆;(C)抛物线;(D)双曲线。 2.曲线C与抛物线y~2=4x-3关于直线y=x对称,则C的方程是__。 (A)x~2=4y...
[期刊论文] 作者：曹存富,,
来源：中学数学 年份：1990
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[期刊论文] 作者：曹存富,,
来源：中学数学 年份：1987
用方程讨论其曲线的性质,教材对直角坐标系方程讲得很细,但对极坐标系方程几乎未提。为深刻理解数与形的对应关系,有意识地引导学生用极坐标方程研究有关曲线的几何性质是有...
[期刊论文] 作者：曹存富,,
来源：中学数学 年份：1984
1.今年元旦是星期日,试问今年元旦后的第1984~(1984)天是星期几。解:∵1984~(1984)=(283×7+3)~(1984) =7m+3~(1984),m∈N。而 3~6≡1(mod7),3~(1984)=3~4×3~(6×330) 3~4...
[期刊论文] 作者：曹存富,袁大行,,
来源：中学教研 年份：1991
89年全国高中数学联赛有一试题:“已知a1,a2,…,an是n个正数,满足a1·a2·…·an=1,求证（2...
[期刊论文] 作者：沃赛芬,曹存富,
来源：数学教学通讯：中教版 年份：2001
1 教学目标:(1)让学生了解所学知识的应用背景;让学生接触并解决一些有真实感的应用题;为学生创造学数学、用数学的场境,培养学生的应用意识和创造意识.(2)理解平均数、...
[期刊论文] 作者：曹存富,边延辉,
来源：现代化农业 年份：1997
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[期刊论文] 作者：曹存富,余主浩,,
来源：中学教研 年份：1991
省第二届初中数学竞赛有这样一道试题:“P是等边三角形ABC内一点,PC=3,PA=4,PB=5,则△ABC的边长等于____。”贵刊90年第10期P20,《一道竞赛题引起的思索》介绍了该题的四种解...
[期刊论文] 作者：曹存富,边延辉,李洪彬,
来源：现代化农业 年份：1997
在黑龙江省三江平原第一次农业开发中，由于存在着垦建脱节、重开垦轻治理、不重视农田基本建设、忽视环境保护及经营单一等问题，致使大量资源未能得到充分利用，农业生产抗灾能力......
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