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[期刊论文] 作者：曹 瑞 阴国恩 王 敏,
来源：心理与行为研究 年份：2007
摘 要 用Allan和Brooks的实验范式，采用2（学习轮次：5轮、10轮）×2（项目类型：旧项目、新项目）×2（项目匹配性质：正向匹配、反向匹配）混合实验设计，研究规则分类中非规则特征突显条件下的样例效应。结果发现，在学习5轮的条件下，获得了错误率上的样例效应，在学习5轮和10轮的条件......
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