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[期刊论文] 作者：施双波,
来源：启迪与智慧·教育版 年份：2018
【摘 要】 班級文化是学生本质力量的确证与表征，是班级前进的根本动力。在班级管理中，班主任要建设物质文化、完善制度文化、提升精神文化。基于此，我们打造“最美教室”，建立“心理咨询室”，构筑“丑小鸭讲坛”。在学生心灵深处播种文化的种子，给学生烙下美好的童......
[期刊论文] 作者：施双波,,
来源：新作文(小学作文创新教学) 年份：2014
语体是人们在实际生活中使用言语交流时形成的语言运用风格和规范,是经过长期的重复学习而形成的,因此语体具有习得性。人类对语体的学习可以分为四个阶段,分别为0岁时的语体...
[期刊论文] 作者：施双波,,
来源：会计师 年份：2005
2005年,对中国会计制度的建设而言,具有里程碑式的意义。在会计制度的建设中,会计准则体系的建设是其中最重要的一环。在隆重纪念《会计法》颁布20周年的热烈气氛中,中国的会...
[期刊论文] 作者：施双波,,
来源：学生之友(小学版) 年份：2010
“知之者不如好之者,好之者不如乐之者”。一个人做他有兴趣的事情时,总是心驰神往,不受任何外界的干扰,成功的几率也就高。科学家做过这样的研究:一个人做他感兴趣的工作,他...
[期刊论文] 作者：施双波,,
来源：新作文(教育教学研究) 年份：2010
小学阶段的习作教学主要任务是对学生进行文字运用和表达能力的训练,同时又为提高学生的素质打好基础,所以提高小学作文教学的质量,意义重大。习作教学在小学语文教学工作中...
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