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[期刊论文] 作者：王秀梅,文中美,
来源：平顶山师专学报 年份：1995
完善和发展双层经营体制──中国农业现代化道路之我见王秀梅，文中美农业是国民经济的基础，农业现代七程度如何直接关系到社会主义现代化建设的全局。早在建国初期，我国就提出了...
[期刊论文] 作者：郭慧霞,
来源：教育前沿·理论版 年份：2008
散文是自有文明以来生命力最长久的一种文学样式，其风采与魅力难以一言尽叙！从语言色调看，散文如“素描”，如“谈心”，从文化内核看，散文是“观察”是“思考”，散文是智慧的结晶是情感的宣泄。在散文的笔下，有奥妙无穷的大千世界，在微妙莫测的心灵领域;散文的笔法变化无......
[期刊论文] 作者：舒文艺,
来源：学校教育研究 年份：2015
美育，也就是用一定的美学理论去指导人们的审美实践，培养人们的审美观点和审美理想，陶冶人们的审美情操，增强人们感知美、欣赏美和创造美的能力的教育。语文教材中的许多课文就蕴藏着无限的美，等待着我们去发现、欣赏和创造，语文教学也就是一种美育。 语文教学与自......
[期刊论文] 作者：王芳,
来源：读写算 年份：2013
【摘要】散文是形散而神不散。文言游记散文就是依此而行，在看似涣散的框架，渗透着作者对美的追求。它不仅重视遣词造句韵律上的美感、和谐、铿锵；也重视全文安排的紧凑、呼应、顺畅，为我们描绘了如歌似画的自然迷人风景，并含蓄隽永地表达了内心美好理想的愿望。它所......
[期刊论文] 作者：何辉,,
来源：剑南文学(经典教苑) 年份：2012
本文主要从古诗文潜在的形式、语言、内容、情感、画面、意境等方面来感受古诗文美的旋律。This article mainly from ancient poetry potential form, language, content,...
[期刊论文] 作者：孙选江,
来源：昭通学院学报 年份：1989
一篇散文就是一个艺术世界,一篇优美的抒情散文就是一个和谐的美感空间。美,无时不有,无时不在,从人猿相揖别那一天起,美就和人类纠缠到如今并将与人类永驻。罗丹说得好,“对...
[期刊论文] 作者：韩书向,,
来源：新课程(上) 年份：2012
文言文是我国几千年来优秀文化的积淀,曾经养育了一代又一代的华夏儿女,那是最为丰富的营养大餐,也应滋养当今的华夏子孙。因此,我们应该多角度挖掘文言文学习中的美感,以期...
[期刊论文] 作者：李洁,,
来源：理论界 年份：2012
美人的形象是中国古典文学作品中的一个重要意象。中国古典诗文中有大量关于美人形象的描写,其突出的特点是擅用比喻,这些喻体集中体现着中国人特有的审美习惯和审美心理,带...
[期刊论文] 作者：李延帅,
来源：中学课程辅导（教学研究） 年份：2021
本文基于一线教学实践,尝试从文本语言的精致美、人物形象的立体美、文人情感的真实美和人生观的丰富美四个角度,深度解析古代散文中渗透的美育资源....
[期刊论文] 作者：李桂芹,
来源：新科教 年份：2009
一、让学生在想象中感受美、欣赏美 面对这么色彩斑斓的书本,教师应诱发学生对课文产生审美联想、想象、体会课文所包含的自然美、生活美、形象美和艺术美,郑重积极的心理反应,激发学生对生活、大自然和祖国的热爱之情。想象是创新的翅膀,教师应根据儿童......
[期刊论文] 作者：李俊,
来源：校本教研 年份：2012
九年义务教育初中语文课程标准明确指出,培养学生的审美情趣“主要以课文作为凭借”。这就要求我们在实施语文素质教育中,充分利用课文中的美育资源,寓美育于语文教学之中,培养学生正确的审美能力。 一、利用课文中的自然美资源 自然美是指大自然中一切美......
[期刊论文] 作者：施志萍,
来源：小学教学参考(语文) 年份：2014
众所周知，说明文题材单一、文本平淡，语言缺乏丰富的情感内涵，学生读起来觉得缺乏味道，教师教起来也觉得兴趣索然。但无可否认，说明文的社会作用是无可替代的。其冷静客观的陈述、简洁明快的风格，让读者得以很快了解事物的特点，由此可知说明文用途很多。如何才能将说明......
[期刊论文] 作者：彭腊腊,,
来源：湖北广播电视大学学报 年份：2008
本文就英汉翻译中如何将广告口号语原文中美的内涵与美的语言在译文中得到体现这一问题进行探讨和分析。...
[期刊论文] 作者：邓晓宇,曾繁健,,
来源：商场现代化 年份：2006
本文就在英汉翻译中如何将商业广告语原文中美的内涵与美的语言在译文中得到体现这一问题进行探讨。...
[期刊论文] 作者：邱德雄,
来源：教育实践与研究 年份：2001
美育在外语教学中既能促进学生运用英语进行交际能力的提高,又有助于学生吸取课文中美好的道德情操,从而培养学生高尚健康的审美观....
[期刊论文] 作者：杨益,,
来源：吉林省教育学院学报(中旬) 年份：2012
本文从语文课程教学出发,详细分析了语文中美的体现形式,以及针对教师教学过程中的美和语文教学中欣赏美的手段与方法。...
[期刊论文] 作者：周红蓉,,
来源：吉林教育 年份：2004
职业院校的语文教师在教学中要积极引导学生,利用课文中美的素材进行审美情感教育,陶冶学生性情,提高审美情趣,完善人格修养。...
[期刊论文] 作者：陈默,
来源：语文周报·教研版 年份：2015
一、真挚的抒怀教人学做真人 （一）在文字中见真性情 在必修二第三单元入选的《赤壁赋》中，通过写与客泛舟游于赤壁之下感受“清风”“？水波”“明月”，开展“诵诗章”“饮酒”和“主客对话”等活动来体现被贬黄州的团练副使苏轼此时的豁达与释然。即使在感悟人......
[期刊论文] 作者：宋光杰,,
来源：教育教学论坛 年份：2010
小学语文中美育是培育有利于促进学生身心和谐发展，有利于培养学生正确的审美观和初步的审美能力，有利于培养学生学习语文的兴趣....
[期刊论文] 作者：向明康,,
来源：文教资料(初中版) 年份：2005
【正】精当的议论抒情,往往可以成为作文中美丽的风景,生辉的亮点,迷人的精彩。 议论抒情,成就开篇的精彩 开篇的议论抒情,常用来阐 发题意,开启下文,表明思想态 度或确定...
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