搜索筛选:
搜索耗时0.5727秒,为你在为你在102,267,441篇论文里面共找到 8 篇相符的论文内容
发布年度:
[期刊论文] 作者：戴恒志,,
来源：物理教师 年份：1982
“密度”是新编初中物理课本中代替“比重”的一个新概念,是用来表征物质组成的紧密与松散程度的物理量。同比重相比,具有更普遍、更一般的意义,无论在中学物理、普通物...
[期刊论文] 作者：戴恒志,,
来源：江苏教育 年份：2004
“提问”是课堂教学中用来启发学生思考的一种好方法。它可以促使学生集中注意去思考某个方面的问题,从而加深对物理概念和规律的理解。“提问”虽然大家都在用,但用法、要...
[期刊论文] 作者：戴恒志,
来源：江苏教育 年份：2004
在静电实验中,用丝绸摩擦过的玻璃棒上是带正电的。如果把一根带正电的玻璃棒用丝线水平地悬挂起来,再把用丝绸摩擦过的玻璃棒接近它,则可看到前者被推斥而绕悬点转动的现象...
[期刊论文] 作者：戴恒志,吴祝民,,
来源：物理教师 年份：1986
楞次定律是判断感生电流方向的普适规律,是电磁学知识的重要组成部分,也是学习交流电和电磁振荡的基础。它是电磁感应一章的教学重点,也是该章的教学难点。课本是从能量...
[期刊论文] 作者：戴恒志,叶吉元,,
来源：物理教师 年份：1984
第七章简单的电现象一、教材分析与教学要求本章教材包括基本静电现象、电流的基本概念和基本电路的组成。教材的编排是由静电到动电,由电流到电路,相互之间联系比较紧...
[期刊论文] 作者：戴恒志,顾毛林,
来源：物理教师 年份：1984
总复习是帮助学生深化概念、掌握规律巩固物理基础知识培养能力的重要措施。在初中物理新课教学结束的时候,怎样进行总复习?我们的体会与做法是: 一、要认真制定复习计...
[期刊论文] 作者：吴祝民,戴恒志,,
来源：江苏教育 年份：1984
培养和提高学生的观察能力、逻辑思维能力、动手能力和创造能力是物理教学的重要任务。在建设四化和科学技术迅猛发展的今天,这一任务显得尤为紧迫。因此,教师的任务不只是...
[期刊论文] 作者：张洪鸣, 戴恒志, 钟鹏明,,
来源：江苏教育 年份：1992
自然课如何进行科学启蒙?如何培养学生“学科学、爱科学、用科学”的科学素质?本文在理论和实践的结合上作出了回答,是一篇不可多得的好文章,值得一读。还给我们这样的启示:...
相关搜索：
