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[期刊论文] 作者：戚艳春,,
来源：安庆师范学院学报(社会科学版) 年份：2006
徐朔方、杨笑梅校三注的《牡丹亭》中的注释存在两个问题：一是当注未注的，如“拘惜”、“赛”、“时”、“体面”、“因循”、“线儿春”等；二是注释未确的，如“爱好”、“标老儿......
[期刊论文] 作者：戚艳春,
来源：文理导航 年份：2011
【摘要】素质教育背景下语文教师要适应新课程改革的要求，必须转变教育观念，提升职业素养，用自己的人格魅力去影响学生。 【关键词】素质教育；语文教师；观念 随着新课改对整个教育战线的攻城略地，随着素质教育理念的日渐深入人心，随着各种高效课堂教学模式的实践......
[期刊论文] 作者：戚艳春,
来源：教师·上 年份：2010
一、阅读教学存在的误区及对策 文学作品阅读教学的目的是什么?笔者认为,它不仅让学生习得一些文学知识,掌握一定的解读技巧,应付考试,更重要的是让学生在文学作品阅读过程中获得贴切、深刻的文学体验,并能感受到祖国语言文字的魅力,从而丰富情感,更新与拓展......
[期刊论文] 作者：戚艳春,
来源：新课程学习（学术教育） 年份：2004
语文是人类交际的工具,是人类文化的载体,是基础学科.语文教学更应联系学生的生活实际,联系当代的科学实际.电脑和网络已经进入人们的生活,因此,语文教师更要学会把先进的技...
[期刊论文] 作者：戚艳春,
来源：新课程学习（学术教育） 年份：2004
课改大形势下,素质教育为根本理念,高效课堂应运而生.这里不得不很有必要地冷静反思一下,略提出几点看法,或许对广大高效爱好者有些启示....
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