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[期刊论文] 作者：戚小明,
来源：科教创新与实践 年份：2021
摘要：传统的高中数学教学主要侧重于基础知识及基本技能的训练，高中阶段老师多让学生通过“题海战术”来积累做题经验，虽然这种方法能够短期提高學生的成绩，然而却不利于学生真正数学素养的形成。数学思想是对数学概念、知识结构、数学解题方法本质性的认知，其中蕴含......
[期刊论文] 作者：戚小明,
来源：科学导报·学术 年份：2020
【摘 要】新课改对高中数学的具体教学提出新要求，即教师在具体教学时需注重传统化教学模式的突破，寻找有利于学生记忆与理解的知识点，促使课堂教学效率有效提高。而思维导图作为一种重要的学习及教学方法，对数学教学质量与效率的提高、学生创造思维的培养有重要意......
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